Skripsi

Pengaruh penggunaan media animasi terhadap hasil belajar materi sistem pengapian pada siswa kelas X Jurusan Teknik Kendaraan Ringan di SMK Negeri 1 Cirebon / Muhajir Fauzi

Abstrak
Kata Kunci Media animasi media gambar hasil belajar Penggunaan media pembelajaran yang tepat pada dasarnya bertujuan untuk menciptakan kondisi pembelajaran yang memungkinkan siswa dapat belajar secara aktif dan menyenangkan sehingga siswa dapat meraih hasil belajar dan prestasi yang optimal (Anurrahman 2009 140). Materi sistem pengapian adalah salah satu materi yang membutuhkan penalaran yang tinggi dari siswa itu sendiri karena di dalam materi tersebut terdapat rangkaian kerja atau siklus kerja kelistrikan yang sukar dipahami tanpa hadirnya sebuah media yang efektif dan guru yang harus bisa menentukan media mana yang diniliai efektif. Media animasi ialah media visual yang didesain dari rangkaian lukisan atau gambar yang digerakkan secara mekanik elektronis sehingga tampak di layar menjadi bergerak (Hasan dkk 2003 52). Untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa SMK Negeri 1 Cirebon kelas X antara kelompok siswa yang diajar dengan menggunakan media gambar dan kelompok siswa yang diajar dengan mengunakan media animasi. Jenis penelitian ini merupakan penelitian eksperimen murni (True Eksperimental Design). Desain dalam penelitian ini menggunakan Posttest Only Control Group Design. Terdapat 35 subjek kelompok eksperimen (KE) dan 32 subjek kelompok kontrol (KK) yang dipilih secara acak klaster (cluster sample). Hasil penelitian menunjukkan bahwa Rata-rata skor hasil belajar siswa yang diajar menggunakan media gambar yakni 68 2 (tinggi) Rata-rata skor hasil belajar siswa yang diajar menggunakan media animasi yakni 78 05 (tinggi). Perbedaan antara dua kelompok perlakuan dianalisis menggunakan analisis Independent-Samples T Test dengan 945 0 05. Dari perhitungan dengan Software SPSS 15.0 for Windows Evaluation Version didapatkan Probabilitas (Sig.) 0 000. Berarti Ada perbedaan hasil belajar siswa SMK Negeri 1 Cirebon kelas X antara kelompok siswa yang diajar dengan menggunakan media gambar dan kelompok siswa yang diajar dengan mengunakan media animasi. Penggunaan media animasi berpengaruh secara signifikan terhadap peningkatan hasil belajar materi sistem pengapian. Media animasi dapat menggambarkan sebuah peristiwa atau proses kerja yang sesuai dengan kenyataannya sehingga dapat sebagai alat bantu untuk menyampaikan materi pembelajaran khususnya materi tentang sistem pengapian. Media animasi mampu membantu siswa dalam mengembangkan daya nalar mereka terhadap penjelasan fungsi komponen serta cara kerja sistem pengapian sehingga siswa lebih cepat mencerna maksud dari tampilan animasi yang ditampilkan. Saran dari hasil penelitian ini adalah penggunaan animasi sebagai alternatif media pembelajaran. Bagi peneliti lain disarankan menggunakan media ini pada kompetensi yang berbeda dengan jumlah subjek yang lebih besar lagi.

Informasi Detail

DDC

Rs 629.253076 FAU p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Otmotif, 2012.

Deskripsi Fisik

xi, 102 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

03505/KI/12

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2012

Subjek

1. KENDARAAN RINGAN, SISTEM PENGAPIAN - PRESTASI BELAJAR

Pembimbing

1. Syarif Suhartadi ; 2. Partono

Lampiran Berkas