Skripsi

Pelaksanaan kegiatan pembelajaran seni budaya semester genap tahun ajaran 2011/2012 di SDN Sumber Kedawung II Kecamatan Leces Kabupaten Probolinggo / Cahya Himawan

Abstrak
Kata Kunci Pembelajaran Seni Budaya SD (Sekolah Dasar) KTSP Seni budaya merupakan salah satu mata pelajaran di Sekolah Dasar yang terdapat dalam kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP). Namun posisinya yang bukan termasuk pelajaran inti dan bukan menjadi mata uji pada UAN menjadikannya sering mendapat perlakuan yang tidak semestinya. Berkaitan dengan hal tersebut peneliti merasa perlu mengadakan penelitian yang bermaksud untuk mendeskripsikan fenomena di lapangan yang berkaitan dengan pelaksanaan kegiatan pembelajaran seni budaya di sekolah. Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mendeskripsikan beberapa hal mengenai pelaksanaan pembelajaran seni budaya di SDN Sumber Kedawung II Leces Probolinggo yang mencakup perencanaan pembelajaran strategi pengajaran serta mengungkap kendala-kendala yang terjadi dalam pelaksanaan pembelajaran seni budaya di sekolah tersebut. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik wawancara observasi dan dokumentasi. Untuk menjaga keabsahan data dilakukan kegiatan triangulasi data. Analisis data menggunakan model interaktif dimulai dari tahap reduksi data sajian data dan tahap penarikan kesimpulan dan verifikasi. Berdasarkan hasil analisis data tersebut didapatkan berupa kesimpulan yaitu dalam pelaksanaan kegiatan pembelajaran seni budaya di SDN Sumber Kedawung II Leces-Probolinggo sejauh ini dilaksanakan tanpa menggunakan perangkat pembelajaran alokasi waktu atau jadwal pelajaran seni budaya juga tidak memiliki kejelasan sering digantikan mata pelajaran lain. Selain hal tersebut latar belakang pendidikan guru yang bukan dari pendidikan seni membuat guru berasumsi bahwa pelajaran seni adalah pelajaran menggambar sehingga materi yang diajarkan kepada siswa hanya materi menggambar. Berkaitan dengan hal tersebut dapat disarankan kepada kepala sekolah sebaiknya lebih tegas dalam menyikapi penyimpangan-penyimpangan yang dilakukan oleh para guru di sekolah tersebut dan ketidakmampuan guru dalam materi mengajar seni bisa diatasi dengan penggunaan media sehingga materi yang diajarkan bisa beragam sesuai dengan kurikulum.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.5044 HIM p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Seni Rupa, 2012.

Deskripsi Fisik

ix, 70 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

03547/KI/12

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2012

Subjek

1. SENI BUDAYA (PENDIDIKAN DASAR) - MODEL PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Hariyono ; 2. Fenny Rochbeind

Lampiran Berkas