Skripsi

Studi tentang pelaksanaan pembelajaran team teaching mata pelajaran produktif pada siswa kelas X dan XI program keahlian busana butik SMK Negeri 7 Malang/ Nurul Aini

Abstrak
Kata kunci team teaching mata pelajaran produktif. Pembelajaran team teaching merupakan suatu pengajaran yang dilaksanakan oleh lebih dari satu orang guru yang menyajikan bahan pengajaran yang sama dalam waktu dan tujuan yang sama pula. Dalam pelaksanaan pembelajaran team teaching berlandaskan asas kerjasama sinergi integritas moral inovasi dan akuntabilitas sehingga tujuan untuk mengantarkan profesionalitas guru akan tercapai dengan baik dan memuaskan.Pembelajaran team teaching Program Keahlian Busana Butik di SMK Negeri 7 Malang telah dilaksanakan mulai tahun pelajaran 2009/2010 sampai sekarang dan sebagian besar digunakan pada mata pelajaran produktif yang komposisi praktiknya lebih besar sedangkan materi pelajaran produktif yang menekankan pada pemahaman teori dan konsep maka pelaksanaan pembelajaran hanya dilakukan oleh seorang guru. Penelitian ini dilakukan untuk menetahui pelaksanaan pembelajaran team teaching mata pelajaran produktif pada siswa kelas X dan XI Program Keahlian Busana Butik.Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini menggunakan keseluruhan populasi yaitu siswa kelas X dan XI sebanyak 48 siswa Program Keahlian Busana Butik SMK Negeri 7 Malang. Instrumen penelitian untuk mengumpulkan data menggunakan angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dengan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari keempat subvariabel pelaksanaan pembelajaran team teaching kerjasama dan sinergi termasuk dalam kategori sangat tinggi sebanyak 0% tinggi sebanyak 53 8% rendah sebanyak 46 2% dan sangat rendah sebanyak 0%. Integritas moral termasuk dalam kategori sangat tinggi sebanyak 15 4% tinggi sebanyak 23 1% rendah sebanyak 61 5% dan sangat rendah sebanyak 0%. Inovasi termasuk dalam kategori sangat inovatif sebanyak 0% inovatif 61 5% kurang inovatif sebanyak 38 5% dan tidak inovatif sebanyak o%. Akuntabilitas termasuk dalam kategori sangat akuntabel sebanyak 0% akuntabel sebanyak 61 5% kurang akuntabel sebanyak 30 8% dan tidak akuntabel sebanyak 7 7%. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa secara keseluruhan pelaksanaan pembelajaran team teaching mata pelajaran produktif pada siswa kelas X dan XI Program keahlian Busana Butik di SMK Negeri 7 Malang dikatakan berjalan dengan baik karena tiga subvariabel yang dijadikan indikator/landasan pelaksanaan pembelajaran team teaching termasuk dalam kategori tinggi inovatif dan akuntabel.

Informasi Detail

DDC

Rs 646.407 AIN s

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Tata Busana, 2012.

Deskripsi Fisik

xviii, 179 + [ 3 ] lembar ; il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

03851/KI/12

Edisi

Skripsi ( Sarjana )--Universitas Negeri Malang, 2012

Subjek

1. BUSANA - MODEL PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Endang Prahastuti ; 2. Agus Hery Supadmi

Lampiran Berkas