Skripsi

Pengaruh persepsi siswa tentang kompetensi profesionalisme guru dan variasi mengajar guru terhadap motivasi belajar dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran akuntasi siswa kelas X AK 1 di SMK Negeri Malang / Puspita Dewi Ayu F

Abstrak
Kata kunci Persepsi Siswa Kompetensi Profesionalisme Guru Variasi Mengajar Guru Motivasi Prestasi Belajar Siswa. Persepsi memiliki peranan penting dalam perilaku yaitu sebagai pengembangan fungsi-fungsi kognitif afektif dan konatif sehingga berpengaruh terhadap penyesuaian yang lebih utuh dan proporsional. Dalam proses belajar mengajar tidak akan lepas dari interaksi antara murid dan guru. Dalam hal ini kompetensi profesionalisme guru yang meliputi dapat menguasai dan menyampaikan materi pembelajaran dengan baik mengikuti perkembangan zaman dalam penyampaian meteri dan mengembangkan tugas keprofesionalannya sebagai guru dan keterampilan mengadakan variasi dalam mengajar merupakan salah satu objek yang dipersepsi oleh siswa. Apabila persepsi siswa tentang kompetensi profesionalisme guru dan variasi mengajar guru baik maka tidak menutup kemungkinan akan berpengaruh positif terhadap perilaku siswa yang salah satunya akan mampak pada motivasi belajar siswa yang pada akhirnya meningkatkan prestasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh langsung persepsi siswa tentang kompetensi profesionalisme guru dan variasi mengajar guru terhadap motivasi belajar pengaruh tidak langsung tentang kompetensi profesionalisme guru dan variasi mengajar guru terhadap prestasi belajar siswa melalui motivasi belajar siswa dan pengaruh langsung motivasi belajar siswa terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Akuntansi siswa kelas X AK 1 di SMK Negeri 1 Malang. Penelitian ini merupakan penelitian penjelasan (explanatory reseach). Teknik analisis yang digunakan adalah analisis jalur (path analisys). Variabel dalam penelitian ini meliputi persepsi siswa tentang kompetensi profesionalisme guru variasi mengajar guru motivasi belajar siswa dan prestasi belajar siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X AK 1 di SMK Negeri 1 Malang. Dalam penelitian ini sampel yang akan diteliti adalah seluruh dari jumlah populasi yang disebut penelitian populasi. Teknik pengumpilan data adalah angket dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disarankan kepada semua guru Akuntansi berusaha untuk terus meningkatkan kompetensi profesionalisme dan variasi mengajarnya sehingga diharapkan dapat meningkatkan motivasi belajar siswa yang akhirnya prestasi belajar juga meningkat. Sedangkan kepada pembaca yang berminat meneliti kasus sejenis sebaiknya menggunakan penelitian sampel dengan wilayah populasi yang lebih luas.

Informasi Detail

DDC

Rs 657.042076 AYU p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Akutansi, 2012.

Deskripsi Fisik

viii, 125 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

03822/KI/12

Edisi

Skripsi (Sarjan)-- Universitas Negeri Malang, 2012

Subjek

1. AKUNTANSI - PRESTASI BELAJAR
2. AKUNTANSI - MOTIVASI BELAJAR

Pembimbing

1. Sunayanto ; 2. Diana Tien Irafahmi

Lampiran Berkas