Skripsi

Analisis komitmen organisasi dan motivasi berprestasi dalam upaya meningkatkan kinerja guru / Ulil Ismawat Farikhah

Abstrak
Kata kunci komitmen organisasi guru motivasi berprestasi guru kinerja guru Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui secara kondisi komitmen organisasi dan motivasi berprestasi guru SMA Laboratorium dalam upaya meningkatkan kinerja guru. Subjek penelitian ini adalah guru SMA Laboratorium UM. Jenis penelitian ini adalah studi kasus dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Sumber data adalah data primer dan sekunder yang diperoleh melalui wawancara observasi catatan lapangan dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tiga tahap yaitu reduksi data penyajian data dan penarikan kesimpulan. Komitmen organisasi setiap guru di SMA Laboratorium UM berbeda. Komitmen afektif guru di SMA Laboratorium UM ditunjukkan dengan kehadiran guru yang tepat waktu dalam mengajar semangat guru dalam mewujudkan misi sekolah dan rasa kepemilikan SMA Laboratorium yang dipengaruhi oleh lama masa guru mengajar. Sedangkan komitmen kontinuan guru di SMA Laboratorium UM dipengaruhi oleh kebutuhan finansial. Hal ini dapat dilihat dari keinginan guru untuk tetap mengajar di sekolah karena sulitnya mencari pekerjaan dan jumlah HR yang tinggi. Selain itu keinginan guru untuk mengikuti tes CPNS dan menjadi dosen Perguruan Tinggi juga merupakan komitmen kontinuan yang terdapat pada guru di SMA Laboratorium UM. Motivasi berprestasi untuk guru SMA Laboratorium UM ditunjukkan dengan adanya kemampuan guru dalam membangun jaringan kerja dengan perusahaan-perusahaan besar pada kegiatan LSC dan semangat guru dalam mengembangkan kemampuan profesinya. Guru aktif mencari informasi tentang pendidikan dan mengikuti pelatihan seminar LSBS (Lesson Study Berbasis Sekolah) PTK (Penelitian Tindakan Kelas) dan modul atau LKS (Lembar Kerja Siswa) yang dapat menambah keterampilan guru di kelas. Selain itu juga memiliki rasa bangga atas pekerjaannya tanggung jawab dan selalu bekerja keras dalam menjalankan tugasnya dengan cara selalu memanfaatkan waktu dengan sebaik mungkin. Akan tetapi guru Akan tetapi motivasi berprestasi guru SMA Laboratorium UM pada kegiatan Dinas Pendidikan masih kurang. Hal ini terjadi karena adanya anggapan bahwa kegiatan yang diselenggarakan oleh Dinas Pendidikan Malang kebanyakan untuk sekolah negeri sehingga guru jarang mengikuti kegiatan yang diselenggarakan oleh Dinas Pendidikan. Komitmen organisasi guru yang masih belum sepenuhnya terhadap SMA Laboratorium UM tidak berpengaruh pada kinerja guru. Hal ini disebabkan oleh ii adanya motivasi berprestasi yang tinggi dari guru untuk mewujudkan salah satu misi sekolah sehingga kinerja guru SMA Laboratorium dapat dikatakan baik. Saran yang diberikan adalah (1) Bagi guru hendaknya guru SMA Laboratorium UM secara aktif mengikuti kegiatan yang diselenggarakan Dinas Pendidikan Malang dan aktif mencari informasi yang berkaitan dengan pendidikan (2) Bagi sekolah kepala sekolah SMA Laboratorium UM sebaiknya meng-update kegiatan-kegiatan yang diadakan oleh Dinas Pendidikan dan mendelegasikan perwakilan dari guru SMA Laboratorium UM pada kegiatan tersebut (3) Bagi BPLP UM diharapkan dapat memberikan pelatihan maupun workshop gratis bagi guru SMA Laboratorium UM untuk menambah wawasan dan kemapuan profesi guru dan (4) Bagi peneliti selanjutnya diharapkan untuk meneliti lebih mendalam dan dapat menambah variabel yang dibutuhkan oleh objek penelitian misalnya variabel kepemimpinan sekolah. Selain itu hendaknya penelitian selanjutnya menggunakan indikator kinerja guru yang bersumber dari Permenpan.

Informasi Detail

DDC

Rs 371.12 FAR a

Prodi

Universitas Negeri Malang. Jurusan Manajemen, 2012.

Deskripsi Fisik

xii, 103 lembar ; il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04002/KI/12

Edisi

Skripsi ( Sarjana )--Universitas Negeri Malang, 2012

Subjek

1. GURU - KINERJA

Pembimbing

1. Syihabudhin ; 2. Madziatul Churiyah

Lampiran Berkas