Skripsi

Pembelajaran bahasa Arab di Tarbiah Hifdhul Ghulam wal Banat (THGB) Pondok Pesantren \"Majma\'al Bahrain\" Shiddiqiyyah Ploso Jombang / Farkhatul Isqolaliyah

Abstrak
Kata kunci pembelajaran bahasa Arab pondok pesantren Tarbiyyah Hifdhul Ghulam Wal Banat (THGB) pondok pesantren Majma al Bahrain Siddiqiyah Ploso Jombang merupakan lembaga pendidikan yang mengajarkan bahasa Arab. Pembelajaran bahasa Arab di THGB berbeda dengan sekolah lain karena di THGB menggunakan kurikulum yang disusun oleh guru bahasa Arab THGB selain menggunakan kurikulum yang ditetapkan oleh pemerintah. Penelitian ini secara umum bertujuan untuk mendeskripsikan pembelajaran bahasa Arab di THGB Majma al Bahrain Siddiqiyah Ploso Jombang. Secara khusus bertujuan untuk mendeskripsikan hal-hal berikut (1) metode PBA yang digunakan (2) materi atau bahan ajar yang digunakan (3) media PBA yang digunakan (4) evaluasi PBA yang digunakan. Penelitian ini menggunakan rancangan deskriptif kualitatif. Subyek penelitian ini adalah guru bahasa Arab kepala sekolah dan para siswa THGB. Peneliti bertindak sebagai instrumen inti. Instrumen bantu yang digunakan adalah pedoman wawancara angket dan pedoman observasi. Teknik pengumpulan data adalah observasi wawancara angket dan dokumen. Langkah-langkah analisis data yang dilakukan adalah (a) reduksi data (b) penyajian data dan (c) penarikan kesimpulan. Untuk menguji keabsahan temuan dilakukan (a) observasi terus menerus (b) mendiskusikan data dan hasil analisis dengan pihak yang dipandang ahli (c) memeriksa kembali catatan lapangan secara cermat dan (d) memanfaatkan sumber di luar data yang dianalisis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran bahasa Arab di THGB sebagai berikut (1) metode yang digunakan adalah lebih mendekati dengan metode eklektik. Adapun beberapa metode yang digabungkan yaitu metode membaca metode komunikatif metode qowaid terjemah. (2) Bahan ajar yang digunakan dalam pelaksanaan PBA adalah buku LKS terbitan PT. Temprina Media Grafika dan buku panduan dari THGB. (3) Media PBA di THGB guru menggunakan buku pegangan dan papan tulis sebagai media pembelajaran penggunaan media membantu siswa dalam proses pembelajaran bahasa Arab. (4) Evaluasi bahasa Arab yang dilakukan di THGB Majma al Bahrain Siddiqiyah ini adalah tes tulis dan tes lisan. Tes tulis digunakan untuk kemahiran membaca dan kemahiran menulis dan tes lisan digunakan untuk kemahiran berbicara. ii Dari hasil penelitian yang telah dilakukan peneliti memberi saran kepada (a) kepala sekolah THGB agar selalu memeberikan motivasi kepada guru untuk selalu meningkatkan kinerjannya dalam mengajar bahasa Arab (b) guru bahasa Arab agar membuat RPP sebelum mengajar agar pelajaran sesuai dengan yang diharapkan (c) siswa agar meningkatkan motivasinya dalam belajar bahasa Arab (d) peneliti selanjutnya agar menerapkan metode baru yang bisa membantu guru dalam mengerjakan bahasa Arab.

Informasi Detail

DDC

Rs 492.707 ISQ p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Arab, 2012.

Deskripsi Fisik

vi, 65 + [27] lembar : il. tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04076/KI/12

Edisi

Skripsi ( Sarjana )--Universitas Negeri Malang, 2012

Subjek

1. BAHASA ARAB - PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Mohammad Khasairi ; 2. Ali Ma'sum

Lampiran Berkas