Skripsi

Peran pemerintah daerah dalam mengembangkan program muatan lokal pendidikan budi pekerti di sekolah sebagai wahana pembelajaran nilai moral do Kabupaten Kediri / Yayuk Dhiardini

Abstrak
Kata Kunci peran pemerintah daerah muatan lokal pendidikan budi pekerti Masalah pendidikan moral atau budi pekerti atau akhlak sampai saat ini masih menjadi fokus pembicaraan yang menarik untuk selalu dikaji dan dicarikan solusinya. Hal ini karena sampai saat ini bangsa Indonesia masih senantiasa dihadapkan pada berbagai permasalahan sosial dan moral yang muncul. Berawal dari masalah-masalah moral tersebut pendidikan moral atau budi pekerti dianggap penting sebagai sarana pengendalian masalah moral tersebut. Namun selama ini tidak terdapat panduan resmi mengenai kurikulum dan bentuk pelaksanaan Pendidikan Budi Pekerti yang jelas di daerah. Berangkat dari permasalah moral yang dihadapi di Kabupaten Kediri misalnya seperti masalah prostitusi dengan masih ramainya tempat lokalisasi Banowati Embong Anyar Bolodewo dan Semampir Pemerintah Kabupaten Kediri mengembangkan Pendidikan Budi Pekerti dalam bentuk program muatan lokal sebagai wahana pembelajaran nilai moral. Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan 1). Mendeskripsikan muatan lokal apa saja terkait dengan Pendidikan Budi Pekerti yang dikembangkan sekolah-sekolah di Kabupaten Kediri 2). Peran pemerintah daerah dalam pengembangan program muatan lokal Pendidikan Budi Pekerti pada sekolah-sekolah di Kabupaten Kediri 3). Faktor-faktor yang menghambat pengembangan program muatan lokal Pendidikan Budi Pekerti pada sekolah-sekolah di Kabupaten Kediri 4). Upaya yang dilakukan oleh pemerintah daerah untuk mengatasi hambatan dalam pengembangan program muatan lokal Pendidikan Budi Pekerti pada sekolah-sekolah di Kabupaten Kediri. Penelitian ini dirancang dengan pendekatan deskriptif. Data diperoleh dari pengamatan dilapangan hasil wawancara arsip Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga dan instansi lain yang terkait. Data yang sudah diperoleh kemudian dianalisis secara deskriptif dengan menggunakan teknik deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh hasil sebagai berikut 1). Muatan lokal yang terkait dengan Pendidikan Budi Pekerti yang dikembangkan sekolah-sekolah di Kabupaten Kediri diantaranya adalah Pendidikan Budi Pekerti Pendidikan Bahasa Jawa Pendidikan Keterampilan Keluarga serta Pendidikan Akhlak 2). Peran pemerintah daerah dalam pelaksanaan pengembangan program Muatan Lokal Pendidikan Budi Pekerti pada sekolahsekolah di Kabupaten Kediri adalah memberikan informasi mengenai potensi daerah dan prioritas pembangunan daerah di berbagai sektor dikaitkan dengan sumber daya manusia yang dibutuhkan dan memberikan sumbangan pemikiran pertimbangan dan tenaga dalam menentukan prioritas muatan lokal sesuai dengan nilai-nilai dan norma setempat 3). Hambatan dalam pengembangan program Muatan Lokal Pendidikan Budi Pekerti di sekolah di Kabupaten Kediri dapat dibedakan menjadi dua yaitu faktor internal yang terdiri dari dana untuk pengembangan dan kurangnya SDM guru yang mengajar Pendidikan Budi Pekerti dan faktor eksternal yang terdiri dari kurangnya dukungan dari orang tua siswa serta pengaruh media 4). Upaya yang dilakukan oleh pemerintah daerah untuk mengatasi hambatan dalam pengembangan program muatan lokal Pendidikan Budi Pekerti pada ii sekolah-sekolah di Kabupaten Kediri yaitu faktor internal yang terdiri dari dana untuk pengembangan yang diatasi dengan mengintensifkan dana yang ada seoptimal mungkin serta kurangnya kompetensi guru yang mengajar Pendidikan Budi Pekerti yang diatasi dengan mengadakan workshop dan mengintensifkan MGMP sedangkan untuk faktor eksternal yang terdiri dari kurangnya dukungan dari orang tua siswa serta pengaruh media diatasi secara tidak langsung dengan pendekatan secara persuasif dari sekolah. Berdasarkan hasil penelitian saran yang dapat diberikan untuk permasalahan peran pemerintah daerah dalam mengembangkan program Muatan Lokal Pendidikan Budi Pekerti di sekolah di Kabupaten Kediri adalah sebagai berikut 1). Bagi Pemerintah Kabupaten Kediri pelaksanaan kebijakan Pendidikan Budi Pekerti sebagai Muatan Lokal sebaiknya perlu dievaluasi supaya tidak sekedar menjadi media penyampaian informasi atau transfer pengetahuan dari guru ke siswa melainkan menjadi wahana penanaman nilai- nilai moral yang baik bagi siswa dan sebaiknya Pemerintah Daerah Kabupaten Kediri perlu menghimbau pada masyarakat luas bahwa Pendidikan Budi Pekerti juga perlu diberikan di lingkungan keluarga sebagai lingkungan yang pertama dikenal oleh anak sehingga proses internalisasi nilai moral lebih bisa optimal 2). Bagi Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga dan tim pengembang materi dan evaluasi sebaiknya dikembangkan pula penilaian kepribadian yang berbasis pada self assesment karena penilaian secara klasikal belum dapat mengetahui adanya perubahan sikap dan perilaku pada diri siswa 3). Bagi sekolah sebaiknya membangun kerja sama dengan orang tua siswa supaya Pendidikan Budi Pekerti bisa lebih optimal 4). Bagi semua pihak yang terlibat dalam pengembangan Muatan Lokal Pendidikan Budi Pekerti di Kabupaten Kediri sebaiknya saling bekerja sama untuk lebih mengembangkan Pendidikan Budi Pekerti supaya benar-benar menjadi wahana pendidikan moral yang dapat membawa perubahan positif pada diri siswa.

Informasi Detail

DDC

Rs 370.114 DHI p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi PPKN, 2012.

Deskripsi Fisik

ix, 154 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04253/KI/12

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2012

Subjek

1. PENDIDIKAN BUDI PEKERTI

Pembimbing

1. H. Suparman Adi Winoto ; 2. Sri Untari

Lampiran Berkas