Skripsi

Evaluasi pengembangan program pembelajaran guru ekonomi SMAN RSBI (Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional) di Kota Malang / Erlinda Susanti

Abstrak
Kata Kunci Evaluasi pengembangan program rencana pelaksanaan pembelajaran proses pembelajaran evaluasi hasil belajar guru ekonomi. Kualitas program pembelajaran ekonomi di Indonesia sangat penting untuk meningkatkan mutu pendidikan. Banyak faktor yang mempengaruhi kualitas program pembelajaran. Salah satu upaya untuk meningkatkan kualitas pengembangan program pembelajaran di Indonesia dapat dilakukan evaluasi. Evaluasi atau penilaian merupakan salah satu komponen sistem pembelajaran. Evaluasi berfungsi untuk mengetahui apakah tujuan yang dirumuskan dapat tercapai. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat pengembangan program pembelajaran ekonomi di SMAN RSBI di Kota Malang yang terdiri dari (1) kualitas rencana pelaksanaan pembelajaran (2) proses pembelajaran di kelas dan (3) evaluasi hasil belajar siswa. Subjek penelitian ini adalah lima guru ekonomi SMAN RSBI di Kota Malang yang meliputi dari SMAN 1 Malang SMAN 3 Malang SMAN 4 Malang dan SMAN 8 Malang. Penelitian ini menggunakan evaluasi model stake (countenance model) dengan instrumen pedoman observasi wawancara dan dokumentasi. Data penelitian ini dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) berdasarkan hasil observasi penyusunan rencana pelaksanaan pembelajan yang dilakukan pada 5 orang guru mata pelajaran ekonomi SMAN RSBI diperoleh hasil bahwa rencana pelaksanaan pembelajaran guru ekonomi kelas X SMAN 1 Malang mendapatkan persentase 52 5% guru ekonomi kelas X SMAN 3 Malang mendapatkan persentase 82 5% guru ekonomi kelas XI SMAN 3 Malang mendaapatkan persentase 87 5% guru ekonomi kelas XI SMAN 4 Malang mendapatkan persentase 80% dan guru ekonomi kelas X SMAN 8 Malang mendapatkan persentase 70%. (2) berdasarkan observasi pelaksanaan pembelajaran yang dilakukan pada 5 orang guru mata pelajaran ekonomi SMAN RSBI diperoleh hasil bahwa pelaksanaan pembelajaran guru ekonomi kelas X SMAN 1 Malang mendapatkan persentase 72 5% guru ekonomi kelas X SMAN 3 Malang mendapatkan persentase 90% guru ekonomi kelas XI SMAN 3 Malang mendapatkan persentase 87 5% guru ekonomi kelas XI SMAN 4 Malang mendapatkan persentase 97 5% dan guru ekonomi kelas X SMAN 8 Malang mendapatkan persentase 90%. (3) kecenderungan umum guru ekonomi adalah apabila rencana pelaksanaan pembelajaran baik maka pelaksanaan pembelajaran juga baik dan evaluasi hasil belajar siswa juga baik.

Informasi Detail

DDC

Rs 330.07 SUS e

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ekonomi, 2012.

Deskripsi Fisik

x, 174 lembar : il., tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04426/KI/12

Edisi

Skripsi ( Sarjana )--Universitas Negeri Malang, 2012

Subjek

1. EKONOMI, PEMBELAJARAN

Pembimbing

1.Hari Wahyono ; 2. Prih Hardinto

Lampiran Berkas