Skripsi

Pengaruh motivasi berprestasi dan lingkungan keluarga terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas VII di SMP Negeri 19 kota Malang / Rival Irsyahaq

Abstrak
Kata kunci Motivasi Berprestasi Lingkungan Keluarga dan Prestasi Belajar Motivasi berprestasi adalah salah satu motivasi intrinsik yang merupakan daya penggerak dalam diri seseorang untuk mencapai prestasi belajar setinggi mungkin demi penghargaan kepada dirinya sendiri. Semakin tinggi motivasi berprestasi siswa semakin tinggi prestasi belajar siswa. Selain motivasi berprestasi lingkungan keluarga merupakan salah satu aspek yang mempunyai peranan penting dalam menentukan tingkat prestasi belajar siswa. Keluarga merupakan pusat pendidikan yang pertama dan utama hal ini disebabkan karena keluarga merupakan orang-orang terdekat bagi seorang anak. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis (1) pengaruh antara motivasi berprestasi dengan prestasi belajar (2) pengaruh antara lingkungan keluarga dengan prestasi belajar. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 19 Kota Malang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan angket dan dokumentasi. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif korelasional. Data dianalisis dengan teknik statistik non- parametrik Uji Chi-Square dan Contingency Coefficient dengan bantuan komputer program SPSS 16.0 for Windows. Berdasarkan analisis data diperoleh hasil (1) korelasi antara motivasi berprestasi dengan prestasi belajar dan dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara motivasi berprestasi dengan prestasi belajar (2) korelasi antara lingkungan keluarga dan dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara lingkungan keluarga dengan prestasi belajar. Berdasarkan hasil penelitian ini maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh secara parsial dan simultan antara motivasi berprestasi dan lingkungan keluarga terhadap prestasi belajar siswa. Saran yang bisa diberikan (1) agar orang tua meningkatkan lagi perhatian dan motivasi anaknya dalam kegiatan belajar khususnya di waktu siswa di rumah (2) guru merupakan orang tua ke dua bagi siswa diharapkan guru lebih memperhatikan kesulitan belajar siswanya sehingga diharapkan dapat tercipta kondisi belajar siswa yang baik ketika siswa belajar di sekolah yang dapat mendukung prestasi belajar siswa (3) bagi peneliti selanjutnya diharapkan variabel yang ingin diteliti lebih diperluas lagi menambahan metode wawancara kepada siswa dan orang tua siswa sehingga hasil penelitian dapat digunakan sebagai landasan atau bahan litaratur penelitian selanjutnya.

Informasi Detail

DDC

Rs 330.076 IRS p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidkan Ekonomi, 2012.

Deskripsi Fisik

x, 80 + [ 11] lembar: il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04554/KI/12

Edisi

Skripsi ( Sarjana )--Universitas Negeri Malang, 2012

Subjek

1. EKONOMI - PRESTASI BELAJAR
2. EKONOMI - MOTIVASI BELAJAR

Pembimbing

1. Hj. Lisa Rokhmani ; 2. Imam Mukhlis

Lampiran Berkas