Skripsi

Pengaruh lingkungan keluarga dan disiplin belajar terhadap prestasi belajar mata pelajaran akuntansi pada siswa kelas XI Sosial di SMAN 2 Batu / Desy Anggraini

Abstrak
Kata Kunci Lingkungan Keluarga Disiplin Belajar Prestasi Belajar Sekolah adalah lembaga pendidikan formal yang menyelenggarakan pendidikan secara berencana sengaja terarah dan sistematis oleh para guru professional dengan program yang dituangkan ke dalam kurikulum untuk jangka waktu tertentu dan diikuti oleh para peserta didik pada setiap jenjang pendidikan tertentu. Tinggi rendahnya prestasi belajar siswa dapat menunjukkan keberhasilan siswa dalam belajar. Tingkat keberhasilan belajar ini dipengaruhi oleh faktor internal dan eksternal dari diri siswa. Faktor internal berhubungan dengan tingkat kematangan pertumbuhan kecerdasan latihan motivasi dan faktor pribadi. Sedangkan yang berkaitan dengan faktor eksternal adalah faktor keluarga/keadaan rumah tangga guru dan cara mengajarnya alat-alat yang digunakan dalam belajar mengajar lingkungan dan kesempatan yang tersedia dan motivasi sosial. Berdasarkan uraian tersebut maka penelitian ini bertujuan mengetahui bagaimana pengaruh lingkungan keluarga dan disiplin belajar mata pelajaran akuntasi terhadap prestasi belajar siswa kelas XI Sosial SMA Negeri 2 Batu. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah lingkungan keluarga(X1) dan disiplin belajar (X2) sedangkan variabel terikat adalah prestasi belajar siswa (Y). Jenis penelitian ini adalah penelitian eksplanatif. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah random sampling. Skala yang digunakan adalah skala likert dengan empat pilihan jawaban. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan analisis deskriptif dan analisis regresi linear berganda. Berdasarkan hasil analisis data dapat dilihat bahwa (1) Terdapat pengaruh positif dari lingkungan keluarga terhadap prestasi belajar mata pelajaran akuntansi mata pelajaran akutansi pada siswa kelas XI Sosial di SMAN 2 Batu (2) Terdapat pengaruh positif dari disiplin belajar terhadap prestasi belajar mata pelajaran akuntansi mata pelajaran akutansi pada siswa kelas XI Sosial di SMAN 2 Batu (3) Terdapat pengaruh secara bersama-sama yang signifikan antara lingkungan belajar dan disiplin belajar terhadap prestasi belajar mata pelajaran akuntansi terhadap prestasi belajar mata pelajaran akutansi pada siswa kelas XI Sosial di SMAN 2 Batu. Saran dalam penelitian ini adalah (1) Bagi Guru sebagai masukan dan bahan pertimbangan untuk mengarahkan siswa dalam pembinaan disiplin belajar siswa dalam mengikuti kegiatan pembelajaran di kelas. (2) Bagi Siswa diharapkan dapat mendorong siswa untuk belajar dengan cara yang seefektif mungkin dengan meningkatkan disiplin belajar masing-masing dengan latar belakang keluarga yang berbeda-beda sehingga siswa dapat mencapai prestasi yang tinggi. (3) Meningkatkan perhatian orang tua kepada anaknya dalam hal proses belajar baik dalam segi materi maupun non materi. Memperhatikan fasilitas belajar anak perhatian terhadap pendidikan anak dan motivasi belajar yang diberikan kepada anak di lingkungan keluarga. Senantiasa menerapkan disiplin belajar terhadap anak agar mendapat prestasi yang baik.

Informasi Detail

DDC

Rs 657.042076 ANG p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Akuntanasi, 2012.

Deskripsi Fisik

x, 95 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04597/KI/12

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2012

Subjek

1. AKUNTANSI - PRESTASI BELAJAR

Pembimbing

1. Sulastri ; 2. Satia Nur Maharani

Lampiran Berkas