Skripsi

Penerapan permainan kubus bergambar untuk mengembangan kemampuan berhitung anak kelompok B di TK Masyithoh X Mlaten Plintahan Pandaan Pasuruan / Siti Henik Mailah

Abstrak
Kata kunci kemampuan berhitung permainan kubus bergambar Anak kelom pok B Taman kanak-kanak sebagai lembaga Pendidikan Anak Usia Dini merupakan bentuk penyelenggaraan pendidikan yang menitik beratkan pada peletakan dasar ke arah pertumbuhan dan perkembangan fisik yang meliputi moral dan nilai agama sosial emosional kognitif bahasa dan fisik motorik sesuai dengan keunikan dan tahap-tahap perkembangan. Anak usia dini adalah sosok individu yang sedang menjalani suatu proses perkembangan dengan pesat bagi kehidupan selanjutnya. Pada masa ini proses pertumbuhan dan perkembangan dalam berbagai aspek sedang mengalami masa yang cepat dalam rentang perkembangan hidup manusia melalui penerapan permainan kubus bergambar diharapkan dapat meningkatkan kemampuan berhitung anak. Penelitian ini menggunakan rumusan masalah yaitu bagaimanakah penerapan permainan kubus bergambar untuk mengembangkan kemampuan berhitung anak kelompok B di TK Masyithoh X Mlaten Plintahan Pandaan Pasuruan. Apakah penerapan permainan kubus bergambar dapat mengembangkan kemampuan berhitung anak kelompok B di TK Masyithoh X Mlaten Plintahan Pandaan Pasuruan. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian tindakan kelas. Subyek penelitian adalah anak kelompok B TK Masyithoh X Mlaten Plintahan Pandaan Pasuruan sebanyak 20 anak. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar observasi dan dokumentasi. Teknik pengumpulan datanya melalui observasi dan dokumentasi. Teknik analisis deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan permainan kubus bergambar untuk mengembangkan kemampuan berhitung anak kelompok B di TK Masyithoh X Mlaten Plintahan Pandaan Pasuruan berhasil sesuai dengan harapan. Hasil pra tindakan 42% siklus I 62% siklus II 78% mengalami peningkatan pada siklus ini dilaksanakan permainan parallel dan media ditambah sehingga tiap anak bermain kubus tanpa menunggu giliran. Melalui penerapan permainan kubus bergambar dapat mengembangkan kemampuan berhitung dan dapat disarankan kepada guru agar dapat menerapkan permainan kubus bergambar ini untuk mengembangkan kemampuan berhitung anak . permainan kubus bergambar ini dapat digunakan peneliti sebagai bahan perbandingan sehingga dikemudian hari mudah-mudahan menjadi lebih baik.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.218044 MAI p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi PAUD, 2012.

Deskripsi Fisik

viii, 83+[3] lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04747/KI/12

Edisi

Skripasi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2012

Subjek

1. ANAK (TAMAN KANAK-KANAK) - BERHITUNG - PEMBELAJARAN
2. ANAK (TAMAN KANAK-KANAK) - BERHITUNG - MEDIA PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Musa Sukardi ; 2. Wuri Astuti

Lampiran Berkas