Skripsi

Peningkatan keterampilan berbicara melalui metode role playing (bermain peran) pada siswa kelas V SDN Turi 01 Kota Blitar / Lukman Lengam

Abstrak
Kata Kunci keterampilan berbicara role playing. Berdasarkan hasil observasi permasalahan yang dialami siswa SDN Turi 01 Kecamatan Sukorejo Kota Blitar yaitu kurang mampu siswa berbicara atau mengungkapkan tuturannya dalam pembelajaran bermain peran. Untuk meningkatkan salah satu pembelajaran berbicara dilakukan penelitian dengan menerapkan metode role playing. Penelitian ini betujuan (1) mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran berbicara melalui metode role playing dan (2) mendeskripsikan peningkatan pembelajaran menggunakan metode role playing pada siswa kelas V SDN Turi 01 Kecamatan Sukorejo Kota Blitar. Penelitian yang dilakukan ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini berlangsung dalam dua siklus (putaran). Masing-masing siklus terdiri dari perencanaan tindakan pelaksanaan tindakan pengamatan dan refleksi. Hasil penelitian pada penerapan metode role playing diperoleh rata-rata persentase kegiatan siklus I 52% dan siklus II 93%. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa penerapan metode role playing dapat meningkatkan pembelajaran berbicara siswa. Berdasarkan hasil penelitian dapat disarankan untuk guru hendaknya pembelajaran berbicara dapat menggunakan metode role playing. Untuk siswa agar lebih berani kreatif dan tidak takut bertanya.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.62044 LEN p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2012.

Deskripsi Fisik

x, 182 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04816/KI/12

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2012

Subjek

1. BAHASA INDONESIA (PENDIDIKAN DASAR) - BERBICARA, KETERAMPILAN

Pembimbing

1. Sutansi ; 2. Suhel Madyono

Lampiran Berkas