Skripsi

Penerapan permainan tata huruf dalam meningkatkan kemampuan bahasa di kelompok B TK Cutnya\'dien Karangsono Sukorejo Pasuruan / Dartikah

Abstrak
Kata Kunci Kemampuan bahasa permainan tata huruf Taman Kanak-Kanak. Bermain merupakan pendekatan dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran pada anak usia TK. Pada masa kanak-kanak idealnya anak mulai mengkombinasikan suku kata menjadi kata dan kata menjadi kalimat. Upaya-upaya pendidikan yang diberikan hendaknya diberikan dalam situasi yang menyenangkan. Anak usia dini senang dengan permainan yang menyenangkan kegiatan pembelajaran hendaknya dilakukan seraya bermain. Salah satu bentuk kegiatan untuk meningkatkan kemampuan bahasa anak usia dini adalah menggunakan permainan tata huruf. Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan di kelompok B TK Cut Nya Dien Karangsono Kecamatan Sukorejo Kabupaten Pasuruan terdapat rumusan masalah sebagai berikut 1) Bagaimana penerapan permainan tata huruf untuk meningkatkan kemampuan bahasa di kelompok B TK Cut Nya Dien Karangsono Sukorejo 2) Apakah ada peningkatan kemampuan bahasa anak di Kelompok B TK Cut Nya Dien Karangsono Sukorejo dengan penerapan permainan tata huruf. Penelitian ini menggunakan rancangan PTK dimana dalam siklus terdiri 4 langkah yaitu Perencanaan (Planning) pelaksanaan tindakan (Acting) Observasi (Observing) refleksi (Reflecting). Subjek penelitian adalah kelompok B dengan jumlah 16 anak lokasi penelitian adalah TK Cut Nya Dien Karangsono Kecamatan Sukorejo Kabupaten Pasuruan. Instrumen pengumpulan datanya dengan melalui lembar observasi dan dokumentasi berupa foto selama pembelajaran. Analisis data dilakukan deskriptif kualitatif dalam pembelajaran dan kuantitatif terbentuk tindakan kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan permainan tata huruf dalam meningkatkan kemampuan bahasa di Kelompok B TK Cut Nya Dien Karangsono Sukorejo Pasuruan berjalan sesuai dengan langkah-langkah pembelajaran yang telah dirancang dan berhasil sesuai dengan harapan. Hasil pra tindakan diperoleh rata-rata 49 68%. Pada siklus I pada pertemuan I dan pertemuan II diperoleh rata-rata 66 56%. Selanjutnya pada tindakan siklus II mengalami peningkatan dengan skor sebesar 19 69% diperoleh rata-rata 86 25%. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa penerapan permainan tata huruf dapat diterapkan untuk mengembangkan kemampuan bahasa anak di Kelompok B TK Cut Nya Dien Karangsono Sukorejo. Saran yang disampaikan pada guru TK agar dapat menerapkan permainan tata huruf untuk mengembangkan kemampuan bahasa anak.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.6044 DAR p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi PG PAUD, 2012.

Deskripsi Fisik

viii, 69 lembar: il., tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04801/KI/12

Edisi

Skripsi ( Sarjana )--Universitas Negeri Malang, 2012

Subjek

1. BAHASA ( TAMAN KANAK - KANAK ) - KEMAMPUAN

Pembimbing

1. Usep Kustiawan ; 2. Wuri Astuti

Lampiran Berkas