Skripsi

Stimulasi keterampilan motorik halus berbasis tahapan perkembangan menggunakan media buku kain pada anak kelompok A-4 BA Restu 1 Malang / Ana Roghibah Karimah

Abstrak
Kata Kunci Stimulasi Motorik Halus Media Buku Kain Anak Kelompok A Penelitian ini berkonteks pada hasil pengamatan pada anak prasekolah kelompok A4 (usia 4-5 tahun) anak di BA Restu 1 Malang perkembangan motorik halusnya kurang maksimal. Menganalisis penyebab masalahnya dikarenakan tugas perkembangan motorik halus yang ditempuh anak belum memasuki masa peka pendidik juga kurang memperhatikan tahapan perkembangan motorik halus selain itu media pembelajaran yang digunakan untuk menstimulasi motorik halus anak juga kurang menarik. Fokus dan tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan pemahaman konsep pendidik kelompok A BA Restu 1 Malang tentang tahapan perkembangan motorik halus peserta didiknya mendeskripsikan penggunaan media buku kain untuk menstimulasi motorik halus yang berbasis tahapan perkembangan anak dan mendeskripsikan keterampilan motorik halus anak setelah distimulasi dengan media buku kain berbasis tahapan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan deskriptif. Peneliti melakukan stimulasi keterampilan motorik halus berbasis tahapan perkembangan menggunakan media buku kain pada 12 anak kelompok A4 BA Restu 1 Malang yang proses dan dampaknya akan dideskripsikan secara kualitatif. Prosedur pengumpulan data penelitian ini menggunakan teknik atau cara observasi wawancara dan dokumentasi. Sedangkan tahapan analisis data diantaranya adalah 1) Deskripsi 2) penyederhanaan 3) kategorisasi 4) Interpretasi. Hasil penelitian dirumuskan 1) Pemahaman pendidik kelompok A BA Restu 1 Malang tentang konsep tahapan perkembangan motorik halus peserta didiknya secara garis besar baik dilihat dari sudut pandang teoritik maupun praktik tetapi pendidik kelompok A4 saat pemilihan kegiatan dan media untuk menstimulasi motorik halus anak yang dikhususkan pada kegiatan menjahit meronce dan melipat belum efektif dan kurang sesuai dengan tahapan perkembangan anak. 2) Untuk memaksimalkan keterampilan motorik halus anak (menjahit meronce dan melipat) dapat distimulasi dengan media buku kain. Buku yang terbuat dari kain ini terdiri dari tiga buah buku dengan tiga bidang kegiatan motorik halus yaitu kegiatan meronce menjahit dan melipat. 3) Setelah anak distimulasi dengan media buku kain ini banyak dampak positif yang didapat diantaranya adalah keterampilan motorik halus anak dapat berkembang lebih baik. Beberapa dampak pengiringnya anak lebih mandiri untuk menyelesaikan tugasnya seperti melipat baju membuat simpul pada tali kerudung dapat melipat alat sholat (sajadah) dengan rapi dapat menciptakan pemikiran kreatif serta menumbuhkan emosi positif.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.218019 KAR s

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi PAUD, 2012.

Deskripsi Fisik

xi, 103 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04872/KI/12

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2012

Subjek

1. ANAK (TAMAN KANAK-KANAK) - KETERAMPILAN MOTORIK

Pembimbing

1. Sa'dun Akbar ; 2. Suryadi

Lampiran Berkas