Skripsi

Peningkatan kemampuan membaca permulaan dengan metode Glenn Doman melalui permainan sedotan ajaib pada anak kelompok A2 di TK Katolik Santa Maria II Malang / Ardika Setyoreni Putri Prasetyaning

Abstrak
Kata Kunci Membaca permulaan Metode Glenn Doman permainan sedotan ajaib TK. Peningkatan Kemampuan membaca permulaan merupakan salah satu kemampuan berbahasa yang perlu dimiliki oleh anak. Oleh karena itu kemampuan membaca pada tahap ini harus dibina dan ditingkatkan secara intensif tetapi dalam pelaksanaannya kegiatan pembelajaran masih belum dilaksanakan secara maksimal.Hal ini disebabkan karena guru belum memberikan stategi yang tepat dalam mengembangkan kemampuan membaca disamping itu Guru cenderung mengajarkan membaca permulaan pada anak tanpa mengemas dalam sebuah permainan sehingga mengakibatkan pembelajaran kurang menarik. Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan penerapan Metode Glenn Doman melalui sedotan Ajaib dan untuk mendiskripsikan peningkatan kemampuan membaca anak dengan metode Glenn Doman melalui sedotan Ajaib pada anak kelompok A2 di TK Katolik Santa Maria II Malang. . Rancangan penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas dengan subyek penelitian anak kelompok A yang berjumlah 19 anak terdiri dari 7 anak laki- laki dan 12 anak perempuan. Penelitian ini dilaksanakan dengan 2 siklus masing- masing siklus terdiri dari 2 pertemuan. Teknik pengumpulan data yang diambil melalui observasi penilaian aktivitas anak dan dokumentasi. Instrumen berupa lembar observasi aktivitas anak dokumentasi foto kegiatan anak dan lembar kerja dari hasil anak. Data yang telah terkumpul dianalisis secara deskriptif kuantitatif prosentase dan analisis rata-rata. Berdasarkan hasil penelitian pada masing-masing siklus menunjukkan perolehan siklus I pertemuan yang ke dua mencapai rata-rata 68 2% sedangkan siklus II pertemuan ke dua dengan rata-rata 86%. Sehingga dapat dikatakan terjadi peningkatan 17 8%. Keberhasilan ini ditandai dengan (1) anak mampu membaca kata/ tulisan sesuai dengan gambarnya (2) anak mampu memasangkan gambar yang sesuai dengan kata (3) anak mampu membedakan huruf awal dan akhir pada kata Penerapan metode Glenn Doman yang dilakukan melalui permainan Sedotan Ajaib dengan tahap awal anak dengan cara anak dikenalkan macam macam binatang kemudian peneliti memilah nama binatang yang huruf awalnya sama.Hasil penelitian menunjukkan bahwa Metode Glenn Doman dengan menggunakan permainan sedotan ajaib terbukti dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan pada anak TK. Berdasarkan hasil penelitian ini disarankan bagi guru TK hendaknya mampu menciptakan inovasi baru dengan mengenalkan pembelajaran membaca kepada anak dengan permainan dan media yang menarik.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.218 PUT p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi PAUD, 2012.

Deskripsi Fisik

vi, 106 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04842/KI/12

Edisi

vi, 106 lembar : il., tab. ; 30 cm

Subjek

1. ANAK (TAMAN KANAK-KANAK) - MEMBACA PERMULAAN

Pembimbing

1. I Made Seken ; 2. Retno Tri Wulandari

Lampiran Berkas