Skripsi

Penerapan permainan kotak pos untuk meningkatkan kemampuan berbicara anak kelompok A di TK A-Fadholi Malang / Mei Kusumawati

Abstrak
Kata kunci Permainan Kotak Pos Kemampuan Berbicara Anak TK A Berbicara merupakan proses komunikasi yang dilakukan anak dengan lawan bicaranya. Kemampuan anak dalam berkomunikasi seperti menjawab pertanyaan menirukan 3-4 kalimat mengolah kata menjadi kalimat bercerita tidaklah sama. Hal ini dikarenakan stimulus yang didapat oleh tidaklah sama tergantung lingkungan dimana anak tinggal. Untuk itu diperlukan upaya memfasilitasi perkembangan kemampuan berbicara anak agar meningkat dengan optimal Penerapan Permainan Kotak Pos dapat diharapkan dapat dijadikan solusinya. Dari hasil observasi awal didapat 2 rumusan masalah yang berhubugan dengan masalah-masalah peningkatan kemampuan berbicara anak TK A yaitu (1) bagaimana penerapan permainan kotak poas dalam meningkatkan kemampuan berbicara anak kelompok A di TK Al-Fadholi Malang (2) apakah penerapan permainan kotak pos dapat meningkatkan kemampuan berbicara anak kelompok A di TK Al-Fadholi Malang. Penelitian ini dilakukan di TK Al-Fadholi Malang Kelompok A yang berjumlah 18 anak. Rancangan penelitian yang digunakan adalah rancangan penelitian tindakan kelas (classroom action research). Adapun tahap-tahap penelitiannya terdiri dari 2 siklus yaitu meliputi siklus 1 dan siklus 2 yang masing-masing siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan (plan) pelaksanaan (act) pengamatan (observe) refleksi (reflect). Siklus 1 dilaksanakan berdasarkan hasil pengamatan pada kegiatan pra siklus. Siklus 2 dilaksanakan untuk memperbaiki kekurangan-kekurangan yang ada pada siklus 1. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi teknik wawancara penilaian perkembangan anak dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan 2 hal yaitu (1) Langkah-langkah penerapan kegiatan bermain kotak pos (a) anak-anak diajak duduk melingkar dikarpet sambil bernyanyi (b) anak berdoa bersama (c)anak diajak bercakap-cakap tentang tema hari ini (d) guru menyiapkan media yang akan digunakan (e) guru menjelaskan hari ini anak akan diajak bermain apa bagaimana cara bermainnya apa aturannya jika tidak bisa apa hukumannya dan jika berhasil apa hadiahnya(2) Bahwa dengan kegiatan bermain kotak pos dapat mengembangkan kemampuan anak dalam berbicara di kelompok A2 Tk Al-Fadholi Malang. Hal ini terbukti dengan hasil rata-rata nilai anak meningkat 84% yang berarti sangat baik. Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa kemampuan anak dalam berbicara dapat ditingkatkan melalui penerapan permainan kotak pos karena dalam permainan ini anak dituntut untuk menjawab menirukan kata menebak dan bercerita dan kegiatan tersebut dilakukan dengan bahasa verbal. Sehingga disarankan permainan ini dapat disosialisasikan kesekolah lain dan digunakan sebagaimana sestinya.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.218 KUS p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi PAUD, 2012.

Deskripsi Fisik

viii, 78+[12] lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04884/KI/12

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2012

Subjek

1. ANAK (TAMAN KANAK-KANAK) - BERBICARA

Pembimbing

1. Ahmad Samawi ; 2. Wuri Astuti

Lampiran Berkas