Skripsi

Peningkatan keterampilan menulis deskripsi melalui model example non example pada siswa kelas V SDN Kauman 01 Kota Blitar / Oktofina Leftafuran

Abstrak
Kata Kunci keterampilan menulis deskripsi model example non example. Berdasarkan hasil observasi permulaan yang telah dilakukan oleh peneliti di SDN Kauman 01 Kota Bitar pada pelaksanaan pembelajaran keterampilan ditemukan suatu masalah yaitu dari 11 siswa hanya 2 orang saja yang nilainya dapat mencapai KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) yang telah ditetapkan yaitu 60 sedangkan 9 siswa masih belum dapat mencapai KKM. Banyaknya siswa yang mendapat nilai dibawah KKM disebabkan karena pembelajaran berpusat pada guru dan model pembelajaran yang digunakan guru kurang menari. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah (1) Bagaimanakah penerapan model example non example dalam meningkatkan keterampilan menulis deskripsi di kelas V SDN Kauman 01 Kota Blitar (2) Apakah model example non example dapat meningkatkan keterampilan menulis deskripsi di kelas V SDN Kauman 01 Kota Blitar Metode penelitian yang digunakan adalah PTK. Langkah-langkah penelitian berupa perencanaan pelakanaan observasi dan refleksi. Data yang diperoleh berupa hasil tes lembar hasil observasi dan dokumentasi. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus dan setiap siklus terdiri dari 2 pertemuan. Berdasarkan hasil penelitian pembelajaran example non example di SDN Kauman 01 Kota Blitar diterapkan dalam tujuh langkah yaitu (a) Guru mempersiapkan gambar example non example (b) Guru menempelkan gambar example non example dipapan tulis (c) Guru menjelaskan cara menganalisis gambar (d) Guru membentuk kelompok dengan anggota 3-4 siswa untuk menganalisis dan mendiskusikan gambar example dan non example (e) Siswa membacakana hasil diskusi kelompok dan kelompok lain mengomentar (f) Guru menjelaskan materi berdasarkan hasil diskusi kelompok (g) Siswa membuat kesimpulan tentang Menulis Deskripsi setelah menggunakan model pembelajaran example non example dalam pembelajaran menulis deskripsi meningkat. Hal ini dapat dilihat dari nilai rata-rata pratindakan 41 81 dan tindakan siklus I adalah 50 45 dan tindakan siklus II adalah 80 73. Hasil penelitian menunjukan adanya peningkatan hasil belajar siswa melalui model example non example pada pembelajaran bahasa Indonesia dengan materi karangan deskripsi pada siklus I dan siklus II mengalami peningkatan dari 50 % menjadi 100 % siswa tuntas belajar dari 11 siswa. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penggunaan model example non example dapat meningkatkan keterampilan menulis deskripsi pada siswa kelas V SDN Kauman 01 Kota Blitar. Oleh karena itu disarankan bagi guru dan pihak sekolah agar menggunakan model example non example untuk meningkatkan keterampilan menulis siswa.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.64 LEF p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2012.

Deskripsi Fisik

ix, 125+[1] lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00223/KI/13

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2012

Subjek

1. BAHASA ( PENDIDIKAN DASAR ) - MENULIS DESKRIPSI

Pembimbing

1. Suhel Madyono ; 2. Sri Nuryati

Lampiran Berkas