Skripsi

Penggunaan media tazos dalam pembelajaran bahasa Jerman siswa kelas XI-IS I SMAN 8 Malang / Hidayah Hamzah

Abstrak
Kata Kunci Media pembelajaran Tazos Pembelajaran Bahasa Jerman. Tazos merupakan salah satu jenis media pembelajaran yang berupa permainan kartu kata bergambar. Media ini dapat digunakan dalam pembelajaran bahasa Jerman khususnya untuk melatih kosakata. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan media Tazos dalam pembelajaran bahasa Jerman di kelas XI-IS I SMAN 8 Malang. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI-IS I SMAN 8 Malang tahun ajaran 2012/2013 yang berjumlah 19 orang siswa. Penelitian ini menggunakan tiga buah instrument yaitu observasi angket dan tes yang digunakan untuk menggambarkan penggunaan media Tazos dalam pembelajaran bahasa Jerman. Dari hasil observasi oleh observer menyatakan bahwa siswa sangat bersemangat dalam kegiatan pembelajaran. Hasil angket menunjukkan 52 6% siswa setuju bahwa media Tazos dapat menumbuhkan semangat siswa dalam pembelajaran. Dari hasil tes diketahui bahwa nilai rata-rata kelas yang diperoleh siswa adalah 90 7. Hal tersebut berarti siswa telah memahami materi pembelajaran bahasa Jerman dengan baik karena kriteria ketuntasan minimum di SMAN 8 Malang adalah 78.

Informasi Detail

DDC

Rs 430.78 HAM p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman, 2012.

Deskripsi Fisik

x, 81 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00370/KI/13

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 201

Subjek

1. BAHASA JERMAN - MEDIA PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Sri Prameswari Indriwardhani ; 2. Iwa Sobara

Lampiran Berkas