Skripsi

Pengembangan komik sebagai media pembelajaran pendidikan anti korupsi yang terintegrasi dalam matapelajaran pendidikan kewarganegaraan di SMP Ar Rohmah Putri Dau Malang / Erna Antika

Abstrak
Kata Kunci pengembangan komik media pembelajaran korupsi pendidikan antikorupsi integrasi Korupsi sangat merugikan kelangsungan hidup bernegara dan sudah mewabah di masyarakat. Upaya pemberantasan korupsi dilakukan dengan cara preventif dan represif yaitu aspek pencegahan dan aspek penegakan. Aspek pen-cegahan dilakukan dalam bentuk pendidikan anti korupsi. Pendidikan anti korupsi pada sekolah dilakukan dengan integrasi pendidikan anti korupsi kedalam matapelaja ran PKn. Diperlukan media atau alat bantu yang digunakan dalam belajar. Media yang digunakan sebagai media pembelajaran dalam mempelajari materi pendidikan anti korupsi adalah komik. Tujuan penelitian dan pengembangan yang dilakukan adalah untuk menghasilkan komik sebagai media pembelajaran tentang pendidikan anti korupsi yang berkualitas menarik dan efektif dalam matapelajaran Pendidikan Kewargane garaan di SMP Ar Rohmah Putri Dau Malang. Rancangan penelitian ini menggunakan model pengembangan prosedural yang bersifat deskriptif yang terdiri dari kegiatan analisis materi pembelajaran perumusan tujuan desain media produksi prototipe media validasi revisi uji coba dan produk akhir. Jenis data dalam pengembangan ini adalah data kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan persentase angket ahli media sebesar 85 % angket dari ahli materi diperoleh persentase sebesar 93 33 % dan dinyatakan valid. Uji coba kepada siswa menghasilkan persentase 84 04 % berkaitan dengan kualitas komik dan 92 79% ber kaitan dengan minat siswa terhadap penggunaan media komik. Persentase keseluru han 88 41 % dan dinyatakan valid sehingga bisa digunakan dalam kegiatan pembela jaran. Revisi dilakukan berdasarkan hasil angket dan masukan dari ahli dan hasil ang ket yang persentasenya kurang dari 80%. Berdasarkan hasil tersebut dinyatakan ko mik yang dihasilkan valid menarik dan efektif sebagai media pembelajaran untuk siswa SMP kelas VIII. Saran untuk pengembangan lebih lanjut adalah melakukan uji coba kembali terhadap komik hasil pengembangan. Hal ini dilakukan untuk mendapatkan komik yang benar-benar berkualitas sebagai media pembelajaran PKn.

Informasi Detail

DDC

Rs 323.607 ANT p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, 2012.

Deskripsi Fisik

xi, 141 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00392/KI/13

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2012

Subjek

1. PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN - PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. A. Rosyid Al Atok ; 2. Margono

Lampiran Berkas