Skripsi

Pengembangan kurikulum muatan lokal seni hadrah di Madrasah Ibtidaiyah Negeri Mandaranrejo Kota Pasuruan / Muhamad Mukhlason

Abstrak
Kata Kunci pengembangan kurikulum muatan lokal seni hadrah Penelitian ini penulis lakukan terhadap muatan lokal pada kelas V semester I Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) di Mandaranrejo Kota Pasuruan. Latar belakang penulis memilih topik ini dikarenakan seni hadrah ini sudah jarang ditemui di tengah Kota Pasuruan. Keberadaanya lebih banyak di desa-desa yang masih membudayakan seni hadrah. Hal ini dikerenakan minat dan hasrat kaum muda Kota Pasuruan semakin terbuai oleh arus modernisasi yang mengusung kebudayaan global sehingga perlahan-lahan bisa mengancam warisan bangsa kita. Selain itu MIN Mandaranrejo ini hanya mengajarkan Bahasa Daerah dalam mengimplementasikan kurikulum muatan lokal. Adanya kecenderungan tersebut menggugah hati penulis untuk membuat suatu kurikulum muatan lokal yang mengangkat potensi yang ada di daerah Pasuruan yakni seni hadrah. Pengembangan ini dilaksanakan dengan tujuan untuk melestarikan dan mengenalkan salah satu potensi kedaerahan yang ada di Pasuruan kepada para peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Metode ini dipilih supaya data yang dibutuhkan bisa diperoleh sebanyak-banyaknya. Penulis mengumpulkan data dengan menggunakan observasi angket wawancara dan studi dokumentasi. Melalui identifikasi terhadap kebutuhan masyarakat yang dilakukan di awal penelitian melalui penyebaran angket ditemukanlah materi seni hadrah sebagai materi yang sesuai dengan potensi budaya setempat. Setelah itu penulis meminta persetujuan kepada Instansi Pemerintahan yang ada kaitannya terhadap penyelenggaraan pendidikan di tingkat madrasah ibtidaiyah melalui penyebaran angket. Mereka 100% setuju apabila seni hadrah diajarkan melalui muatan lokal. Langkah penelitian selanjutnya adalah mengumpulkan data yang berkaitan dengan seni hadrah melalui wawancara kepada pengurus seni hadrah Pasuruan. Setelah data terkumpul maka dilakukan analisis data dengan mengikuti langkah-langkah antara lain reduksi data display data mengambil kesimpulan dan verifikasi. Data-data ini selanjutnya penulis kembangkan menjadi materi mata pelajaran muatan lokal seni hadrah yang bisa diajarkan kepada siswa di dalam kelas. Pengembangan materi berpedoman pada petunjuk yang ditetapkan oleh Badan Standarisasi Nasional Pendidikan (BSNP). Untuk mengembangkan muatan lokal mata pelajaran muatan lokal seni hadrah penulis mulai dengan membuat SK dan KD Mengembangkan silabus serta Merancang RPP. Hasil pengembangan kurikulum muatan lokal seni hadrah ini dinyatakan valid. Dengan hasil perhitungan pertama kurikulum ini divalidasikan kepada ahli materi yaitu guru muatan lokal MIN Mandaranrejo Kota Pasuruan sebesar 90% dan seniman hadrah kota pasuruan sebesar 93% yang kedua kepada ahli kurikulum yaitu waka kurikulum MIN Mandaranrejo sebasar 86 67% dan ahli kuriukulum Teknologi Pendidikan Universitas Negeri Malang sebesar 98 3%. Hal ini menunjukkan bahwa kurikulum muatan lokal seni hadrah dapat dikembangkan dan diterapkan pada sekolah-sekolah yang berada di Kota Pasuruan sebagai terobosan baru dalam pembelajaran yang mengangkat tentang potensi khas kebudayaan daerah Pasuruan. Kesimpulan dari pengembangan ini adalah kurikulum muatan lokal seni hadrah yang dikembangkan termasuk valid dan layak untuk diterapkan pada sekolah-sekolah yang ada di Kota Pasuruan.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.87043 MUK p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Teknologi Pendidikan, 2012.

Deskripsi Fisik

ix, 184 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00407/KI/13

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2012

Subjek

1. SENI HADRAH (PENDIDIKAN DASAR) - KURIKULUM

Pembimbing

1. Henry Praherdhiono ; 2. Yerry Soepriyanto

Lampiran Berkas