Tesis

Studi tentang pengelolaan pembelajaran SMK teknologi bersertifikat ISO 9001:2008 di Malang / Wigonggo Among Anggono

Abstrak
ABSTRAK Tujuan penelitian ini untuk mengungkap kualitas pengelolaan pembelajaran guru yang terdiri dari kualitas pemahaman perencanaan pelaksanaan dan evaluasi serta hambatan apa yang terjadi dalam pengelolaan pembelajaran di sekolah menengah kejuruan bersertifikat ISO 9001 2008. Rancangan penelitian menggunakan deskriptif eksploratif sedangkan data dianalisis menggunakan distribusi frekuensi. Hasil penelitian menunjukkan (1) kualitas pemahaman guru digolongkan baik dengan kelemahan pada pemahaman berkolaborasi dengan mitra serta melibatkan seluruh sumberdaya manusia yang ada (2) kualitas perencanaan pembelajaran guru digolongkan baik dengan kelemahan menyajikan materi sesuai alokasi waktu dan bekerjasama dengan pimpinan (3) kualitas pelaksanaan pembelajaran guru digolongkan baik dengan kelemahan melaksanakan penelitian tindakan kelas serta berkomunikasi dengan pimpinan (4) kualitas evaluasi pembelajaran guru digolongkan baik dengan kelemahan mendiskusikan hasil belajar siswa dengan guru lain serta pimpinan dan supervisi oleh guru senior (5) Hambatan pertama dari pengelolaan pembelajaran terutama bidang pemahaman yakni tentang pemahaman para guru tentang klausul-klausul dalam ISO masih kurang. Hambatan kedua bidang pelaksanaan pembelajaran terutama kemampuan guru dalam menulis karya tulis ilmiah yang tergolong sangat rendah. Kata Kunci pengelolaan pembelajaran SMK Teknologi ISO 9001 2008

Informasi Detail

DDC

Rt 373.13 ANG s

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Kejuruan, 2012.

Deskripsi Fisik

viii, 73 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00453/KI/13

Edisi

Tesis (Pasca Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2012

Subjek

1. SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN - MODEL PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Syarif Suhartadi ; 2. Sutrisno

Lampiran Berkas