Skripsi

Hubungan antara motivasi akademik, kerentanan terhadap kebosanan dasn prokrastinasi akademik penulis skripsi pada mahasiswa di faluktas pendidikan psikolog Universitas Negeri Malang / Anne Merry L.

Abstrak
Kata kunci motivasi akademik kerentanan terhadap kebosanan prokrastinasi akademik penulisan skripsi Penelitian ini bertujuan melihat hubungan antara motivasi akademik kerentanan terhadap kebosanan dan prokrastinasi akademik penulisan skripsi. Prokrastinasi akademik dapat disebabkan oleh beberapa faktor diantaranya motivasi dan kerentanan terhadap kebosanan. Motivasi akademik terdiri atas motivasi intrinsik motivasi ekstrinsik dan amotivasi (Vallerand dkk. 1992). Lima faktor konstruk skala kerentanan terhadap kebosanan (Boredom Proneness Scale) oleh Vodanovich Kass (1999) yaitu stimulasi eksternal stimulasi internal respon afeksi persepsi waktu dan keterpaksaan. Rancangan penelitian ialah deskriptif korelasional. Penelitian dilakukan pada 40 orang mahasiswa Fakultas Pendidikan Psikologi Universitas Negeri Malang yang mengerjakan skripsi dengan teknik sampel purposif. Instrumen penelitian menggunakan skala Likert 5 poin untuk motivasi akademik skala kerentanan terhadap kebosanan dan skala prokrastinasi akademik penulisan skripsi. Skala motivasi akademik terdiri atas 28 aitem dengan reliabilitas 0 914 skala kerentanan terhadap kebosanan terdiri 29 aitem dengan reliabilitas 0 895 dan prokrastinasi akademik penulisan skripsi sebanyak 45 aitem dengan reliabilitas 0 956. Teknik analisis terdiri dua tahap yaitu korelasi parsial dan regresi ganda. Hasil penelitian menunjukkan 1) motivasi akademik mahasiswa berada pada kategori tinggi 2) kerentanan terhadap kebosanan sedang 3) prokrastinasi akademik penulisan skripsi sedang 4) hubungan antara motivasi akademik dan prokrastinasi akademik tidak signifikan 5) hubungan kerentanan terhadap kebosanan dan prokrastinasi akademik memiliki hubungan yang signifikan dan searah dan 6) hubungan bersama antara motivasi akademik dan kerentanan terhadap kebosanan dengan prokrastinasi akademik penulisan skripsi menunjukkan hubungan yang signifikan. Saran berdasarkan hasil penelitian 1) Bagi Mahasiswa dengan membuat skala prioritas dan jadwal akademik sehingga dapat lebih berfokus pada pengerjaan skripsi 2) Bagi Fakultas dengan mengumpulkan para mahasiswa yang belum menyelesaikan skripsinya sehingga dapat diberikan dorongan dan dukungan lebih bagi mereka juga dengan menambah jumlah literatur dan buku-buku untuk menunjang mahasiswa dalam mengerjakan skripsi mereka 4) Bagi Penelitian selanjutnya diharapkan dapat memperbaiki hal-hal yang masih kurang dari penelitian ini khususnya persoalan teknis penelitian agar didapatkan hasil penelitian yang lebih baik lagi.

Informasi Detail

DDC

Rs 371.264 LOH h

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Psikologi, 2012.

Deskripsi Fisik

ix, 141 lembar: il., tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00616/KI/13

Edisi

Skripsi ( Sarjana )--Universitas Negeri Malang, 2012

Subjek

1. MOTIVASI BELAJAR
2. AKADEMIK PROKRASTINASI

Pembimbing

1. Fattah Hanurawan ; 2. Ika Andrini Farida

Lampiran Berkas