Skripsi

Peningkatan kemampuan mengenal bilangan 1-10 dengan menggunakan media loker cerdas pada anak kelompok A di TK Muslimat NU 17 Kebonsari / Any Maisaroh

Abstrak
Kata Kunci Anak Kelompok A Kemampuan Membilang 1-10 Media Loker Cerdas. Berdasarkan hasil pengamatan ditemukan dalam menstimulasi kemampuan kognitif guru dalam memberikan pembelajaran menekankan pada lembar kerja siswa dan tanya jawab. Metode yang digunakan menjadi monoton karena menekankan pada latihan-latihan dengan mengerjakan lembar kerja siswa dalam mengenalkan lambang bilangan pada anak. Dalam penyelesaian masalah maka peneliti menggunakan kegiatan pembelajaran dengan menggunakan Media Loker Cerdas. Rumusan masalah dalam penelitian ini sebagai berikut (1) Bagaimana penerapan Media Loker Cerdas dalam pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan anak kelompok A dalam mengenal angka 1-10 di TK Muslimat NU 17 Kebonsari Malang (2) Apakah dengan penggunaan Media Loker Cerdas dapat meningkatkan kemampuan anak kelompok A dalam mengenal bilangan 1-10 di TK Muslimat NU 17 Kebonsari Malang. Penelitian menggunakan rancangan penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari 2 siklus. Tiap siklus meliputi tahap perencanaan pelaksanaan tindakan pengamatan dan refleksi. Subjek penelitian adalah anak kelompok A di TK Muslimat NU 17 Kebonsari Malang yang berjumlah 15 anak. Pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data dihitung menggunakan rumus prosentase untuk setiap komponen penilaiannya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan Media Loker Cerdas yang dilaksanakan secara bertahap sesuai dengan perkembangan anak dapat meningkatkan kemampuan kognitif dengan langkah-langkah permainan yaitu anak mengambil dadu mendapat angka kemudian memasangkan angka dengan gambar pada loker cerdas. Terdapat peningkatan pada siklus I kemampuan kognitif mencapai 65% pada siklus II mengalami peningkatan mencapai 84 44 %. Peningkatan rata-rata kemampuan kognitif mencapai 19 44%. Kesimpulan dari penelitian ini adalah pembelajaran dengan Media Loker Cerdas dapat meningkatkan kemampuan membilang 1-10 pada anak kelompok A di TK Muslimat NU 17 Kebonsari Malang. Bertitik tolak dari kesimpulan beberapa saran yang dikemukakan (1)Lembaga Taman kanak-kanak penelitian ini mampu untuk menciptakan variasi pembelajaran yang menarik dan menyenangkan bagi anak dalam dunia pendidikan (2) bagi guru Jika guru menginginkan dapat meningkatkan mengenal membilang 1-10 maka dapat menggunakan Media Loker Cerdas dalam pembelajaran di kelas.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.72044 MAI p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi PAUD, 2013.

Deskripsi Fisik

viii, 89 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01199/KI/13

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2013

Subjek

1. BILANGAN (TAMAN KANAK-KANAK) - MEDIA PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Usep Kustiawan ; 2. Wuri Astuti

Lampiran Berkas