Tesis

Pengembangan bahan ajar Multimedia With Concept Maps (MMCMaps) mata pelajaran fisika untuk meningkatkan prestasi belajar siswa SMAN 2 Madiun / Heru Suseno

Abstrak
Kata Kunci bahan ajar Multimedia With Concept Maps (MMCMaps) mata pelajaran Fisika prestasi belajar siswa. Permasalahan yang dihadapi siswa SMA dalam mempelajari mata pelajaran fisika adalah kesulitan dalam memahami konsep fisika yang terlalu kompleks padat dan abstrak. Hal ini mengakibatkan pemahaman fisika dan prestasi belajar fisika menjadi rendah. Permasalahan tersebut diatasi dengan menyediakan bahan ajar Multimedia with Concept Maps (MMCMaps). Bahan ajar MMCMaps diharapkan mampu mengatasi permasalahan konsep fisika yang kompleks padat dan abstrak. Tujuan penelitian dan pengembangan ini adalah untuk mengembangkan menguji kelayakan dan menguji keefektifan bahan ajar MMCMaps terhadap prestasi belajar. Penelitian dan pengembangan dilakukan dengan prosedur R D model Borg dan Gall yang disederhanakan menjadi tiga tahapan yaitu tahap studi pendahuluan pengembangan dan pengujian. Bahan ajar MMCMaps divalidasi oleh ahli materi dan media untuk mengetahui kelayakan bahan ajar dari aspek materi dan media. Langkah selanjutnya dilakukan uji coba kepada guru dan siswa sebagai pengguna untuk mengetahui kelayakan dari aspek kemudahan kemenarikan dan kemanfaatannya. Tahap berikutnya dilakukan uji coba kelas pada kelas eksperimen dan kontrol. Kedua kelas diberi tes prestasi belajar. Instrumen penelitian dan pengembangan berupa angket wawancara dan tes. Data berupa angket dan wawancara dianalisis deskriptif kualitatif dan statistik deskriptif. Data nilai prestasi belajar dianalisis dengan statistik deskriptif uji beda (uji-t) uji Tukey. Hasil validasi ahli materi dan media menunjukkan bahwa bahan ajar MMCMaps sangat layak dari aspek materi dan media. Hasil uji coba pengguna oleh guru dan siswa menunjukkan bahwa bahan ajar MMCMaps sangat layak dari aspek kemudahan kemenarikan dan kemanfaatannya. Penggunaan bahan ajar MMCMaps pada kelas eksperimen lebih efektif dibandingkan penggunaan bahan ajar cetak pada kelas kontrol. Rata-rata nilai prestasi belajar kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol. Keistimewaan bahan ajar MMCMaps adalah penggunaan peta konsep multimedia latihan soal dan uji kompetensi disajikan secara interaktif. Kekurangan bahan ajar MMCMaps adalah jumlah soal-soal yang disajikan masih sedikit dan kurang bervariasi.

Informasi Detail

DDC

Rt 530.076 SUS p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Fisika, 2013.

Deskripsi Fisik

ix, 199 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01259/KI/13

Edisi

ix, 199 lembar : il., tab. ; 30 cm

Subjek

1. FISIKA - PRESTASI BELAJAR
2. FISIKA - BAHAN AJAR

Pembimbing

1. Sentot Kusairi ; 2. Markus Diantoro

Lampiran Berkas