Skripsi

Pengembangan permainan kartu apel dalam pembelajaran membuat dan memodifikasi urutan pola pada anak kelompok B TKK Mardi Wiyata Malang / Theresia Komang Triharyani

Abstrak
Kata Kunci kemampuan kognitif pola permainan kartu apel kreativitas Pengembangan kemampuan kognitif pada anak bertujuan agar anak mampu mengembangkan daya persepsinya berupa imajinasi kreativitas daya konsentrasi kemampuan memecahkan masalah berfikir logis dan sistematis. Pembelajaran yang menekankan aspek pengembangan kognitif biasanya dilakukan dalam suasana yang serius dengan pusat perhatian untuk berhitung menulis dan menghafal. Kemampuan ini dapat stimulasi dengan menciptakan permainan yang mampu memberikan kesempatan kepada anak untuk memodifikasi sesuatu mengembangkan eksplorasinya sehingga anak menjadi terampil kreatif dan mampu berfikir logis dan sistematis. Tujuan dari penelitian dan pengembangan ini adalah menghasilkan sebuah produk berupa bentuk permainan dan media pembelajaran yang baru untuk meningkatkan kemampuan anak dalam membuat dan memodifikasi pola dengan aturan tertentu. Permainan tersebut adalah Permainan Kartu Apel. Permainan Kartu Apel merupakan bentuk permainan yang bertujuan memberi kesempatan kepada anak dalam membuat dan memodifikasi pola berdasarkan warna dan angka. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Penelitian dan Pengembangan dengan menggunakan langkah-langkah atau panduan penelitian yang dikemukakan oleh Borg dan Gall. Pengumpulan data dengan teknik wawancara evaluasi observasi dan dokumentasi. Instrumen pengumpulan data berupa angket lembar observasi dan dokumentasi. Hasil analisis data diperoleh tingkat validasi permainan berupa persentase hasil evaluasi dari ahli pembelajaran anak usia dini sebesar 90% ahli media pembelajaran 92% dan ahli pengembangan kognitif anak 86%. Tingkat kemampuan anak dalam melakukan permainan kartu apel selama uji coba kelompok kecil dan uji coba kelompok besar diperoleh persentase rata-rata 87 6% dan 89 5% dengan demikian dapat disimpulkan bahwa permainan kartu apel termasuk dalam kategori valid dan dapat digunakan dalam pembelajaran bagi anak usia dini. Saran yang dapat diberikan antara lain permainan ini dapat digunakan sebagai altermatif dalam pembelajaran di TK khususnya pada ruang lingkup pengenalan konsep bentuk warna ukuran dan pola. Aturan permainan dapat disesuaikan dengan kemampuan dan kondisi anak.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.218019 TRI p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi PAUD, 2013.

Deskripsi Fisik

viii, 121 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01280/KI/13

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2013

Subjek

1. ANAK (TAMAN KANAK-KANAK) - KEMAMPUAN KOGNITIF

Pembimbing

1. I Wayan Sutana ; 2. Pramono

Lampiran Berkas