Skripsi

Pemanfaatan boneka jari untuk meningkatkan keterampilan bercerita anak kelompok A di Taman Kanak-kanak Al-Hidayah XV Kelurahan Ngadirejo Kecamatan Kepanjenkidul Kota Blitar / Rarasanti Mutiara Putri

Abstrak
Kata Kunci boneka jari keterampilan bercerita anak usia dini Berdasarkan pengamatan terhadap ketrampilan bahasa anak di kelompok A TK Al-Hidayah XV Kelurahan Ngadirejo Kecamatan Kepanjen Kidul Kota Blitar terutama dalam hal bercerita masih rendah. Terdapat 23 anak yang belum mampu dalam kegiatan bercerita dengan jumlah siswa 30. Hal tersebut dapat dilihat dari keaktifan dalam bercerita anak. Hal ini dapat di ketahui pada saat proses belajar mengajar anak yang dapat bercerita hanya 7 anak yang lain tidak dapat bercerita banyak anak yang tidak berminat untuk bercerita. Masalah-masalah yang akan diidentifikasi dari penelitian ini adalah bagaimana pemanfaatan media boneka jari untuk meningkatkan ketrampilan bercerita dan apakah pemanfaatan media boneka jari dapat meningkatkan ketrampilan bercerita pada anak kelompok A di TK AL-Hidayah XV Kelurahan Ngadirejo kecamatan Kepanjenkidul Kota Blitar. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus masing-masing siklus terdiri dari dua pertemuan. Setiap siklus terdiri dari rencana tindakan observasi dan refleksi. Instrument yang digunakan ialah lembar penilaian anak dan dokumentasi yang berupa foto. Penelitian ini menggunakan hasil analisi data kualitatif dan kuantitatif. Teknik analisis data dihitung dari nilai tiap individu dan nilai rata-rata prosentase dari keseluruhan komponen penilaian. Pemanfaantan boneka jari untuk meningkatkan keterampilan bercerita anak kelompok A TK AL-Hidayah XV Kota Blitar. Pengaturan tempat duduk untuk guru dan siswa. Mempersiapkan posisi media boneka jari untuk bercerita anak. Jelaskan aturan-aturan kepada anak bagaimana cara bermainnya. Atur semua perlengkapan boneka jari dan berikan kebebasan pada anak untuk memilih boneka mana yang diinginkan. Guru melakukan pengamatan terhadap penampilan anak dalam bercerita yang meliputi aspek pengetahuan kemampuan ketrampilan dan sikap. Saran bagi guru sebaiknya guru sebelum memulai bercerita menggunakan media boneka jari harus menata tempat duduk dengan baik. Agar semua anak dapat melihat serta mendengarkan dengan jelas saat guru bercerita. Selain mengatur tempat duduk sebaiknya guru juga mempelajari bagaimana cara melakukan cerita dengan baik dan belajar untuk lebih kreatif agar anak tidak jenuh.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.622 PUT p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi PAUD, 2013.

Deskripsi Fisik

ix, 90 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01308/KI/13

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2013

Subjek

1. BERCERITA (TAMAN KANAK-KANAK) - MEDIA PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Usep Kustiawan ; 2. Muh. Arafik

Lampiran Berkas