Skripsi

Pengembangan media pembelajaran berhitung permulaan menggunakan kereta angka untuk anak kelompok A di TK Negeri Pembina II Malang / Raras Ayu Prawinda

Abstrak
Prawinda Raras Ayu. 2013. Pengembangan Media Pembelajaran Berhitung Permulaan Menggunakan Kereta Angka Untuk Anak Kelompok A di TK Negeri Pembina II Malang . Skripsi Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Pra Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Drs. Usep Kustiawan M. Sn (2) Drs. I Made Seken M. Pd Kata Kunci kemampuan kognitif berhitung media kereta angka Berhitung merupakan kemampuan yan g dimiliki oleh seseorang untuk menalar dengan menggunakan angka dan konsep berhitung seperti menjumlah mengurangi mengalikan membagi maupun melakukan segala hal yang berkaitan dengan perhitungan matematika. Kemampua n berhitung perlu diajarkan sejak dini dengan media dan metode yang tepat tanpa merusak pola perkembangan dan karakteristik perkembangan anak. Namun selama ini hanya terdapat sedikit media yang dapat menunjang kegiatan pembelajaran berhitung permulaan bagi anak TK terutama anak kelompok A. Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan media pembelajaran berhitung permulaan menggunakan kereta angka yang memenuhi syarat tampilan media yaitu konkret komunikatif dan e dukatif serta membantu meningkatkan kecerdasan kognitif dan logika anak kelompok A TKN Pembina II Malang dalam kemampuan berhitung permulaan terutama dalam konsep membilang menunjukkan urutan benda menyebutkan hasil penambahan dan pengurangan dengan benda. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang menggunakan langkah-langkah dari Borg and Gall (1983). Subjek uji ahli adalah dua dosen ahli pembelajaran anak usia dini dan satu dosen ahli media pembelajaran. Subjek calon pengguna produk adalah anak kelompok A di TKN Pembina II Malang yang berjumlah 22 anak. Istrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah kuesioner. Kuesioner dianalisis dengan menggunakan metode kualitatif dan kuantitatif yaitu dengan mendeskripsikan data hasil analisis. Hasil penelitian dan pengembangan berdasarkan uji ahli pembelajaran AUD ahli media pembelajaran uji kelompok kecil dan uji kelompok besar terhadap media pembelajaran berhitung permulaan menunjukkan bahwa media kereta angka untuk anak kelompok A telah memenuhi syarat tampilan media dan dapat meningkatkan kemampuan kognitif anak terutama mengenai konsep membilang menunjukkan urutan benda menyebutkan hasil penambahan dan pengurangan dengan benda. Adapun saran yang dikemukakan peneliti adalah sebaiknya guru perlu memberikan pendampingan pada anak ketika mengoperasikan media berhitung permulaan menggunakan kereta angka sehingga anak mampu mengoperasikan media kereta angka dengan mudah serta anak memahami tentang konsep berhitung permulaan

Informasi Detail

DDC

Rs 372.72044 PRA p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi PAUD, 2013.

Deskripsi Fisik

vii, 96 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01323/KI/13

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2013

Subjek

1. ARITMATIKA (PENDIDIKAN DASAR) - MEDIA PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Usep Kustiawan ; 2. I Made Seken

Lampiran Berkas