Skripsi

Pengembangan materi ajar kimia berbasis multimedia dengan Adobe Flash CS 5 pada program keahlian teknik pemesinan di SMK Muhammadiyah 1 Kepanjen Malang / Zakki Fuadi Emzain

Abstrak
Kata kunci Pengembangan Multimedia Kimia Teknik Mesin. Kimia pada SMK merupakan mata pelajaran adaptif namun dari beberapa referensi pelajaran adaptif sedikit terabaikan dan sekedar lewat saja dalam pembelajaran karena di SMK difokuskan untuk kompetensi keahlian maka hal itu akan berdampak pada pengetahuan dasar siswa. Begitupuladalamilmuteknikmesinpastimengandungunsurdanmembutuhkan proses kimia darisifatdankomposisibahanlogamdari proses welding moulding heat treatment danmaterial manufacture. Perlu adanya media pembelajaranmatapelajarankimiadenganmemanfaatkan media software yang diharapkanmembantupemahamanmateri ajar kimiadenganadanyabentukgambar animasi dan video yang dapatmembuatsiswadapattervisualisasikansertatercapainyastandarkompetensi. Prosedurpengembangan multimedia pembelajaraninimenggunakan model pengembangan Sadiman perancangan media pembelajaranmelaluienamtahapkegiatan yaitu (1) Menganalisiskebutuhandankarakteristikpesertadidik (2) Merumuskantujuanpembelajaran (3) Merumuskanbutir-butirmateri (4) Menyusuninstrumenevaluasi (5) Menulisnaskah media (6) Melakukantesatauevaluasi. Dari enamlangkahtersebut terdapatjugatahapvalidasiahli yang dilakukanuntukmenilainaskah media yangsudahdisusun kemudiandilakukanujicobaperorangan dantahapselanjutnyayaituujicobalapangan media pembelajaran. Multimedia pembelajaran Kimiaini dinyatakan layak oleh ahli materi ahli media dan uji coba kelompok kecil sebagai media pembelajaran pada siswa SMK Muhammadiyah 1 Kepanjen. Hal ini telah dibuktikan bahwa hasil pengembangan menunjukkan (1) Dari ahli materi menunjukkan tingkat kelayakan dengan persentase 77 09%dengan kriteria tingkat keberhasilan valid (2) Ahli media menunjukkan tingkat kelayakan dengan persentase 95% dengan kriteria valid (3) Uji coba kelompok kecil menunjukkan tingkat kelayakan dengan persentase 89 2%dengan kriteria tingkat kelayakan valid. Dengan saran dari ahli materi dan media (1) Materi yang ditampilkan hendaknya singkat tapi jelas (2) Contoh soal latihan tidak hanya satu (3) Hendaknya materi dalam setiap KD dijadikan satu (4) Naskah skenario dijabarkan (5) Story board diperjelas (6) Dicantumkan sumber rujukan.Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa media ini dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran. Dari hasil uji coba dapat diketahui bahwa multimedia yang dikembangkan memiliki kriteria menarik dan efektif namun multimedia pembelajaran ini masih bisa dikembangkan lagi khususnya cakupan isi materi yang lebih luas sehingga mendapatkan produk yang lebih baik.

Informasi Detail

DDC

Rs 540.7 EMZ p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Mesin, 2013.

Deskripsi Fisik

x, 61 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01321/KI/13

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2013

Subjek

1. KIMIA - BAHAN AJAR
2. TEKNIK MESIN

Pembimbing

1. Widiyanti ; 2. Purnomo

Lampiran Berkas