Skripsi

Evaluasi program pembelajaran pendidikan jasmani kelas VIII semester gasal tahun ajaran 2012/2013 di SMP Negeri Kota Malang dengan pendekatan evaluasi model CIPP / Setiya Yunus Saputra

Abstrak
Kata Kunci evaluasi pembelajaran pendidikanjasmani CIPP. Berdasarkanhasilwawancara yang dilakukan di salahsatusekolahfavoritdanmenyandangsebagaisalahsatusekolahterbaikdanmantandarisekolahRintisanSekolahBerbasisInternasional (RSBI) bahwamatapelajaranpendidikanjasmaniseakanhanyapelengkapsehinggamatapelajaranpendidikanjasmaniseringdipandangsebelahmata selainitusiswacenderungdituntutuntukmengejarnilaidalammatapelajaran yang menjadikeunggulan RSBIdisampingjugamatapelajaran lain. Penelitianinidilaksanakandengantujuanuntukmengevaluasi program pembelajaranpendidikanjasmanimenggunakan model evaluasiContext Input Process Product (CIPP)sertamenghasilkanrekomendasibagi para pengambilkeputusanuntukmenindaklanjuti program pembelajaranpendidikanjasmaniyang telahberjalan. Penelitianevaluasiinimenggunakankombinasianalisis data kualitatifdankuantitatifteknikanalisisstatistikdeskriptifdenganpersentase. Teknikinidigunakanuntukmenganalisis data yang diperolehdarihasilpenyebaranangket danmenggunakan model yang dikembangkanolehStufflebeam (1967) yakni (1) context (2) input (3) process dan(4)productatau yang disebutdengan CIPP. Hasilpenelitian yang dilakukanmenyatakanuntukvariabelcontext di SMP Negeri 3 SMP Negeri 1 dan SMP Negeri 5 secaraberturut-turutdiperolehhasil78 5% yang berartibaik 76% yang berartibaikdan 74 8% yang berartibaik. Padavariabelinput diperolehhasilsecaraberturut turutuntuk SMP Negeri 3 memperoleh 92% yang berartibaiksekali SMP Negeri 1 memperoleh 93% yang berartibaiksekali dan SMP Negeri 5 memperoleh 92% berartibaiksekali.Untukvariabelprocessdiperolehhasilsecaraberturut-turut 90% 88 7% dan 90% ketigapersentassetersebuttermasukdalamkriteriabaiksekali. Kemudianpadavariabelproduct diperolehhasilsecaraberturut-turut 93 7% 93 7% dan 81 2% ketigahasiltersebutdalamkriteriabaiksekali. Hasilpersentasevariabelkeseluruhansecaraberturut-turut SMP Negeri 3 adalah 78 5% SMP Negeri 1 mendapat 79 6% dan SMP Negeri 5 mendapat 77 2% yang kesemuanyaberpredikatbaik. Berdasarkandata tersebut makahasilevaluasisecarakeseluruhanvariabel CIPP program pembelajaranpendidikan di SMP Negeri 3beradapadakriteriabaik SMP Negeri 1 beradapadakriteriabaikdan SMP Negeri 5 beradapadakriteriabaik. Berdasarkanhasilpenelitianevaluasi program pembelajaranpendidikanjasmanikelas VII semester gasaltahunajaran 2012/2013 di SMP Negerimakapenelitimerekomendasikanuntukmelanjutkanprogram pembelajaranyang telahada. Karenadarikeseluruhan program pembelajaran yang telahadadapatberjalandenganbaikdandalamkategoribaik.

Informasi Detail

DDC

Rs 613.7076 SAP e

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Jasmani Dan Kesehatan, 2013.

Deskripsi Fisik

ix, 163 lembar: il., tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01364/KI/13

Edisi

Skripsi ( Sarjana )--Universitas Negeri Malang, 2013

Subjek

1. PENDIDIKAN JASMANI - EVALUASI PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Asim ; 2. Eko Hariyanto

Lampiran Berkas