Skripsi

Pengembangan kecerdasan interpersonal anak usia dini melalui kegiatan bermain \"kado istimewa\" pada KB \'Aisyiyah Bustanul Athfal 1 Kota Blitar / Amalia Uswatun Hasanah

Abstrak
Kata Kunci Kecerdasan Interpersonal Kegiatan Bermain Kado Istimewa Kecerdasan interpersonal anak usia dini perlu di asah dan dikembangkan karena kecerdasan interpersonal bukan merupakan pembawaan lahir pada anak akan tetapi merupakan pengaruh lingkungan dan proses perkembangan. Kecerdasan interpersonal anak Play Group Aisyiyah Bustanul Athfal 1 Kota Blitar masih tergolong rendah. 25 dari 30 anak Play group atau 83% anak masih banyak yang bersifat egosentri seenaknya sendiri dan bahkan kurang sosialisasi. Hal ini dipengaruhi oleh pola asuh dan kebiasaan anak di rumah perkotaan yang tidak selalu berbaur dengan teman sebaya di sekitarnya. Penelitian ini dilakukan untuk mendeskripsikan (1) pelaksanaan kegiatan bermain kado istimewa di Play Group Aisyiyah Bustanul Athfal 1 Kota Blitar (2) hasil tindakan pelaksanaan kegiatan bermain kado istimewa dalam mengembangkan kecerdasan interpersonal anak. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek penelitian adalah anak didik Play Group Aisyiyah Bustanul Athfal 1 Kota Blitar tahun ajaran 2012/2013. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi menggunakan instrument penilaian indicator yang direncanakan serta dokumentasi. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara penghitungan skor yang diperoleh anak pada saat kegiatan bermain melalui check list instrument yang diisi oleh kolaborator beserta peneliti dengan menghitung persentase jumlah skor per-anak. Pelaksanaan kegiatan bermain di Play Group Aisyiyah Bustanul Athfal 1 Kota Blitar masih dilaksanakan anak dengan orang tua karena pada awal penelitian anak masih banyak yang ditunggu di sekolah dan di dalam kelas. Pelaksaan kegiatan bermain menjadi kurang efektif karena anak kurang berinteraksi dengan guru dan teman lain. Kegiatan bermain kado istimewa dirancang dengan tujuan dapat mengembangkan kecerdasan interpersonal anak. Supaya anak dapat berhubungan baik dengan orang lain di sekitar. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan maka diperoleh keberhasilan perkembangan kecerdasan interpersonal anak Play Group Aisyiyah Bustanul Athfal 1 Kota Blitar melalui pelaksanaan tindakan pada tiap siklus. Tingkat keberhasilan tersebut dapat dilihat dari persesntase rata-rata perolehan skor dalam penilaian tiap siklus. Skor penilaian siklus I yaitu 54% di pertemuan pertama dan 67.84% di pertemuan kedua dengan rata-rata prosentase keberhasilan mencapai 60.92% sedangkan pada siklus II yaitu 76.84% Diharapkan hasil penelitian ini dapat digunakan untuk meneliti dan mengembangkan kecerdasan yang lain.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.218019 HAS p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi PAUD, 2013.

Deskripsi Fisik

ix, 82 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01501/KI/13

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2013

Subjek

1. KECERDASAN INTERPERSONAL (TAMAN KANAK-KANAK) - MODEL PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Ahmad Samawi ; 2. Hadi Mustofa

Lampiran Berkas