Skripsi

Implementasi permainan tradisional boi-boian untuk meningkatkan kemampuan sosial emosional anak kelompok A di RA Al-Islam Pranggang Kecamatan Plosoklaten Kabupaten Kediri / Novi Zulaikhah

Abstrak
Kata Kunci permainan tradisional boi-boian kemampuan sosial emosional Kemampuan sosial emosional merupakan salah satu aspek perkembangan anak yang membutuhkan stimulasi sejak usia dini. Peran orangtua dan pendidik untuk menstimulasi sosial emosional anak pada masa ini sangat penting. Hal ini dilakukan untuk menyiapkan kehidupan anak di masa dewasa kelak. Proses kegiatan pembelajaran di RA Al-Islam Pranggang Kecamatan Plosoklaten Kabupaten Kediri untuk mengembangkan kemampuan sosial emosional anak telah dilakukan guru melalui beberapa macam metode. Namun kemampuan sosial emosionalnya masih rendah dalam (1)Kepercayaan diri dalam berteman 48 3% (2)Kerja sama dalam bermain 55 1% (3)Sabar menunggu giliran 57 7%. Hasil pengamatan terhadap anak menunjukkan bahwa kemampuan anak dalam bidang sosial emosionalnya belum maksimal. Dari 36 anak yang tuntas dalam mengembangkan kemampuan sosial emosionalnya hanya 2 anak. Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mendeskripsikan (1)Bagaimana implementasi permainan tradisional boi-boian untuk meningkatkan kemampuan sosial emosional anak (2)Apakah implementasi permainan tradisional boi-boian dapat meningkatkan kemampuan sosial emosional anak kelompok A RA Al-Islam Pranggang Kecamatan Plosoklaten Kabupaten Kediri. Penelitian ini menggunakan rancangan Penelitian Tindakan Kelas. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik observasi dan dokumentasi. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data berupa lembar penilaian unjuk kerja foto kegiatan dan catatan lapangan. Kegiatan penelitian dimulai dari observasi masalah tahap rencana tahap tindakan analisis data dan refleksi. Penelitian ini dilaksanakan sebanyak 2 siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa permainan tradisional boi-boian dapat meningkatkan kemampuan sosial emosional anak kelompok A RA Al-Islam Pranggang Kecamatan Plosoklaten Kabupaten Kediri. Hal ini dapat ditunjukkan dengan peningkatan kemampuan anak yaitu rata-rata kemampuan sosial emosional anak pra tindakan 53 7% siklus I 67 4% siklus II 81 6%. Saran dari peneliti adalah diharapkan agar guru menerapkan permainan tradisional boi-boian untuk meningkatkan kemampuan sosial emosional anak kelompok A.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.218019 ZUL i

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi PAUD, 2013.

Deskripsi Fisik

viii, 112 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01480/KI/13

Edisi

Skripsi (Pendidikan Dasar)-- Universitas Negeri Malang, 2013

Subjek

1. SOSIAL EMOSIONAL (TAMAN KANAK-KANAK) - MODEL PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Kentar Budhojo ; 2. M. Arafik

Lampiran Berkas