Skripsi

Peningkatan kemampuan kognitif melalui kegiatan bermain lompat angka berantai pada anak kelompok A TK Dharma Wanita Lirboyo Kota Kediri / I\'in Suhartiningsih

Abstrak
Kata Kunci kemampuan kognitif anak usia dini bermain lompat angka berantai Penelitian ini berlatar belakang pada rendahnya kemampuan kognitif anak dalam menyebutkan urutan bilangan dan membilang dengan menunjuk benda (mengenal konsep bilangan) sampai 10 di TK Dharma Wanita Lirboyo Kota Kediri. Hal ini disebabkan karena anak hanya hafal urutan bilangan tanpa mengetahui konsep dari bilangan itu sendiri. Guru terlihat monoton dalam memilih metode dan media yang digunakan untuk pembelajaran kognitif. Tujuan dari penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui bagaimana penerapan kegiatan Bermain Lompat Angka Berantai dalam meningkatkan kemampuan kognitif anak kelompok A TK Dharma Wanita Lirboyo 2) Untuk mengetahui apakah kegiatan Bermain Lompat Angka Berantai dapat meningkatkan kemampuan kognitif anak kelompok A TK Dharma Wanita Lirboyo. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek penelitian adalah siswa kelompok A TK Dharma Wanita Lirboyo Kota Kediri yang berjumlah 20 siswa. Tehnik pengumpulan data menggunakan observasi dan unjuk kerja selama proses pembelajaran. Penelitian ini dilaksanakan sebanyak dua siklus. Pada siklus pertama terdiri dari 2 pertemuan sedangkan pada siklus kedua terdiri dari 2 pertemuan melalui tahap perencanaan pelaksanaan tindakan penelitian observasi dan refleksi. Metode yang digunakan yaitu metode praktik langsung melalui kegiatan bermain lompat angka berantai. Hasil penelitian menunjukkan bahwa langkah langkah pelaksanaan kegiatan lompat angka berantai yaitu a) Mengajak anak untuk mengenal bilangan 1-10 b) Memperkenalkan permainan lompat angka berantai c) Menjelaskan tentang manfaat bermain lompat angka berantai d) Menjelaskan langkah-langkah pelaksanaan kegiatan bermain lompat angka berantai e) Membagi anak-anak menjadi dua kelompok agar pelaksanaan kegiatan dapat terlaksana secara optimal f) Kegiatan lompat angka berantai dilaksanakan secara kompetisi agar anak-anak lebih bersemangat. Selain itu permainan lompat angka berantai mampu meningkatkan kemampuan kognitif terutama dalam menyebutkan urutan bilangan serta membilang dengan menunjuk benda sampai 10 hal ini dapat dilihat dari hasil penelitian yang menunjukkan bahwa terjadi peningkatan pada setiap siklusnya.Temuan penelitian ini disarankan kepada Kepala sekolah untuk menyediakan sarana bagi guru dan mendorong guru lain untuk menerapkan permainan lompat angka berantai serta mengembangkan menjadi permainan yang lebih inovatif.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.218019 SUH p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi PAUD, 2013.

Deskripsi Fisik

ix, 113 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01491/KI/13

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2013

Subjek

1. ANAK (TAMAN KANAK- KANAK) - KOGNITIF, KEMAMPUAN

Pembimbing

1. Kentar Budhojo ; 2. Sutamsi

Lampiran Berkas