Skripsi

Pengaruh NUN SMP, latar belakang sosial ekonomi orang tua dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa kompetensi keahlian teknik gambar bangunan SMK Negeri 6 Malang / Dina Susanti

Abstrak
Kata Kunci NUN SMP Latar Belakang Sosial Ekonomi Orang Tua Motivasi Belajar dan Prestasi Belajar. Prestasi belajar siswa pada suatu program pendidikan akan selalu dipengaruhi oleh berbagai faktor baik faktor internal maupun faktor eksternal. Faktor internal antara lain adalah motivasi belajar sedangkan faktor eksternal antara lain adalah latar belakang sosial ekonomi orang tua dan prestasi belajar siswa dari jenjang sebelumnya. Penelitian ini bermaksud ingin mengetahui pengaruh dari ketiga faktor tersebut di atas baik secara parsial maupun secara simultan. Dengan demikian penelitian ini merupakan jenis penelitian korelasional. Sampel penelitian diambil seluruh populasi sebanyak 71 orang yang diambil dari siswa kelas X kompetensi keahlian teknik gambar bangunan SMK Negeri 6 Malang Tahun Ajaran 2012/2013. Pengumpulan datanya menggunakan kuesioner dan dokumentasi. Dan teknik analisis datanya menggunakan regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara persial NUN SMP dan motivasi belajar mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap prestasi belajar siswa. Hal itu dapat ditunjukkan dari nilai signifikansi t keduanya sebesar 0 000. Secara parsial latar belakang sosial ekonomi orang tua tidak berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar siswa hal itu dapat dilihat dari nilai signifikansi t sebesar 0 694. Secara simultan NUN SMP latar belakang sosial ekonomi orang tua dan motivasi belajar berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar siswa hal itu dapat ditunjukkan dari nilai signifikansi F sebesar 0 000. Disarankan (1) pihak sekolah seharusnya melakukan penjaringan pada saat penerimaan siswa baru salah satunya dengan memperhatikan Nilai Ujian Nasional (NUN) SMP karena NUN SMP terbukti berpengaruh terhadap prestasi yang akan datang. (2) dalam penjaringan siswa baru pihak sekolah tidak perlu melihat latar belakang sosial ekonomi orang tuanya karena latar belakang sosial ekonomi tidak berpengaruh terhadap prestasi siswa yang akan datang (3) guru hendaknya memberi arahan dan dorongan agar siswa termotivasi untuk belajar dalam rangka meningkatkan prestasi belajarnya (4) kepada para pembaca yang berminat untuk meneliti kasus sejenis sebaiknya menggunakan penelitian dengan jumlah populasi yang lebih besar serta mengembangkan permasalahan dan pemakaian prediktor-prediktor yang lebih handal.

Informasi Detail

DDC

Rs 604.2076 SUS p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan, 2013.

Deskripsi Fisik

viii, 79 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01508/KI/13

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2013

Subjek

1. GAMBAR TEKNIK BANGUNAN - PRESTASI BELAJAR
2. GAMBAR TEKNIK BANGUNAN - MOTIVASI BELAJAR

Pembimbing

1. Boedi Rahardjo ; 2. Priyono

Lampiran Berkas