Skripsi

Pengembangan bahan ajar hydrolysis of salt berbasis inkuiri terbimbing / Noviana Resti Fauziah

Abstrak
Kata Kunci bahan ajar hidrolisis garam inkuiri terbimbing Bahan ajar yang memfasilitasi siswa dalam mempelajari kimia hendaknya dipilih yang mengkondisikan siswa seperti para kimiawan menemukan yakni diawali dengan proses mengamati fenomena mengkonsepkan dan menyimbolkan. Salah satu model bahan ajar yang berorientasi pada pengembangan keterampilan proses sains tersebut adalah model yang berbasis inkuiri terbimbing. Lebih dari itu tuntutan globalisasi menjadikan bahan ajar yang berbahasa Inggris yang mengedepankan keterampilan proses sains dan sikap ilmiah menjadi suatu kebutuhan. Tujuan penelitian pengembangan ini adalah (1) mengembangkan bahan ajar hydrolysis of salt dengan pendekatan inkuiri terbimbing dan (2) mengetahui kelayakan bahan ajar hidrolisis garam hasil pengembangan berdasarkan hasil validasi. Model yang digunakan dalam pengembangan ini merujuk pada Four-D model (Model 4D) yang direkomendasikan oleh Thiagarajan dkk (1974). Model 4D terdiri dari empat tahapan yaitu define (membatasi) design (merancang) develop (mengembangkan) dan disseminate (menyebarluaskan). Namun pengembangan di sini hanya dilakukan hingga tahap ketiga yaitu tahap develop. Pada tahap define dilakukan penetapan dan pembatasan tentang sejauh mana bahan ajar akan dikembangkan pada tahap design dilakukan penyusunan rancangan awal bahan ajar dan pada tahap develop dilakukan pengembangan terhadap rancangan awal dan juga dilakukan validasi yang kemudian dilakukan revisi sesuai dengan saran validator yang membangun. Bahan ajar hasil pengembangan berupa Learning Material Based on Guided Inquiry dengan materi pelajaran hidrolisis garam yang dapat digunakan oleh guru pada khususnya dan mahasiswa calon guru. Hasil validasi yang diperoleh menunjukkan persentase sebesar 85 62% yang menggambarkan bahwa bahan ajar ini sangat layak sebagai salah satu sumber belajar. Bahan ajar dikembangkan dengan acuan KTSP yang terdiri dari bagian pendahuluan isi dan penutup. Bagian isi bahan ajar mencakup kegiatan belajar yang disesuaikan dengan sintaks inkuiri terbimbing. Pada pengembangan ini ada beberapa bagian bahan ajar yang direvisi sesuai dengan masukan dan saran dari validator.

Informasi Detail

DDC

Rs 541.39077 FAU p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Kimia, 2013.

Deskripsi Fisik

viii, 89 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01577/KI/13

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2013

Subjek

1. HIDROLISIS GARAM - MODUL PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Sutrisno ; 2. Fauziatul fajaroh

Lampiran Berkas