Skripsi

Pemanfaatan media playdough untuk men ingkatkan kemampuan motorik halus anak kelompok A TK Plus Al-Kautsar Malang / Fransiska

Abstrak
Kata kunci kemampuan motorik halus media playdough Penelitian ini berlatar belakang pada rendahnya kemampuan motorik halus anak kelompok A di TK Plus Al-Kautsar Malang. Hal ini disebabkan pembelajaran pada pengembangan kemampuan motorik halus anak belum maksimal. Anak biasanya hanya diajak untuk melukis menggambar dan mewarnai saja. Kegiatan pembelajaran yang monoton menjadikan anak kurang bersemangat dan kurang aktif dalam mengikuti proses pembelajaran sehingga secara tidak langsung juga dapat menghambat perkembangan motorik halus anak maka diperlukan media yang dapat mengembangkan kemampuan motorik halus anak yaitu playdough. Penelitian ini menggunakan rumusan masalah 1) Bagaimana proses pemanfaatan media playdough dalam meningkatkan kemampuan fisik motorik halus anak 2) Apakah pemanfaatan media playdough dapat meningkatkan kemampuan fisik motorik halus pada anak kelompok A TK Plus Al- Kautsar kota Malang Rancangan penelitian ini adalah rancangan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus. Setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan pelaksanaan observasi dan refleksi. Instrument yang digunakan adalah lembar observasi lembar wawancara dan dokumentasi berupa foto. Penelitian ini menggunakan subjek sebanyak 24 anak terdiri dari 14 anak perempuan dan 11 anak laki-laki. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya peningkatan kualitas pembelajaran yang tampak dari prilaku anak yang tertib berpartisipasi aktif dan memberi respon yang baik. Peningkatan juga terjadi pada perkembangan ketuntasan dimana pada tahap pra tindakan hanya 7 anak (28%) yang dikategorikan kurang mengalami peningkatan pada siklus I dengan 10 anak. (40 %) yang dikategorikan cukup dan meningkat menjadi 24 anak (96%) yang dikategorikan baik pada siklus II. Berdasarkan hasil yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa pembelajaran menggunakan pemanfaatan media playdough yang berlangsung dengan baik dapat meningkatkan kemampuan motorik halus anak. Berdasarkan hasil penelitian disarankan kepada guru PAUD untuk menerapkan media playdough dalam pengembangan motorik halus anak. Kepala Diknas juga disarankan agar memfasilitasi para pendidik AUD dalam menambah wawasan mengenai berbagai kegiatan alternatif pembelajaran sehingga meningkatkan kreativitas guru dan anak-anak dapat belajar sesuai dengan kebutuhannya yang aktif dan menyenangkan.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.218019 FRA p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi PAUD, 2013.

Deskripsi Fisik

x, 80+[lampiran] lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01689/KI/13

Edisi

Skripsi (Pendidikan Dasar)-- Universitas Negeri Malang, 2013

Subjek

1. MOTORIK HALUS (TAMAN KANAK-KANAK) - MODEL PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Abdul Huda ; 2. Usep Kustiawan

Lampiran Berkas