Skripsi

Peningkatan kemampuan membaca permulaan melalui pemanfaatan media gambar pada anak kelompok B TA Daarul Ihsaan Malang / Mufida Tuzzuhriyah

Abstrak
Kata Kunci Membaca permulaan media gambar tarbiyatul athfal Bahasa adalah suatu bentuk usaha cara berpikir anak serta mengekspresikan diri dan berkomunikasi untuk menyampaikan apa yang diinginkannya. Berdasarkan hasil observasi terhadap anak kelompok B di TA Daarul Ihsaan Malang ditemukan bahwa 17 dari 21 anak (80 9 %) kemampuan bahasa rendah. Hal ini berdampak pada kurangnya kemampuan anak untuk mengekspresikan diri dan berkomunikasi. Rumusan masalah dalam penelitian ini sebagai berikut (1) Bagaimana proses pemanfaatan media gambar dalam meningkatkan kemampuan bahasa pada anak kelompok B TA Daarul Ihsaan Malang (2) Apakah pemanfaatan media gambar dapat meningkatkan kemampuan bahasa pada anak kelompok B TA Daarul Ihsaan Malang Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini direncanakan sebanyak dua siklus melalui tahap perencanaan pelaksanaan tindakan penelitian observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah anak kelompok B TA Daarul Ihsaan Malang y berjumlah 21 anak. Instrumen penelitian data dilakukan dengan menggunakan lembar observasi dan dokumentasi berupa foto kegiatan dan hasil karya. Analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif. Tehnik analisis data dihitung menggunakan rumus persentase untuk setiap komponen penilaiannya. Hasil tindakan penelitian pada membaca permulaan melalui pemanfaatan media gambar yaitu dapat meningkatkan kemampuan bahasa anak karena pembelajaran membaca dengan media gambar anak didik dapat membaca secara baik serta dalam pembelajaran membaca diperlukan bantuan berupa alat peraga pra tindakan dengan rata-rata 53 58 % setelah diadakan tindakan siklus I jumlah anak yang tuntas adalah 13 dari 21 anak (74 60 %). Selanjutnya untuk tindakan penelitian pada siklus II rata-rata kemampuan bahasa anak mencapai kriteria ketuntasan kelas dengan perolehan (17 dari 21 anak tuntas) dengan rata-rata 82 14 %. Dari hasil yang diperoleh dengan rata-rata 82 14% dapat disimpulkan bahwa membaca permulaan melalui pemanfaatan media gambar dapat meningkatkan kemampuan bahasa anak terbukti dengan semakin meningkatnya kemampuan anak dalam mengekspresikan diri dan berkomunikasi untuk menyampaikan apa yang diinginkannya. Saran yang diberikan untuk pihak sekolah hendaknya mengembangkan kemampuan membaca permulaan melalui pemanfaatan media gambar yang lebih menarik dan lebih berkesan untuk anak.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.414 TUZ p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi PG PAUD, 2013.

Deskripsi Fisik

vii, 85 lembar: il. tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01634/KI/13

Edisi

Skripsi ( Sarjana )--Universitas Negeri Malang, 2013

Subjek

1. MEMBACA PERMULAAN ( TAMAN KANAK - KANAK ) - MODEL PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Usep Kustiawan ; 2. Muhammad Arafik

Lampiran Berkas