Skripsi
Survei dan pemetaan pendidikan tinggi desain komunikasi visual untuk jenjang strata 1 dengan akreditasi \"A\" ditinjau dari perpektif kurikulumnya di Indonesia saat imi / Imam Nur Hakim
Abstrak
Kata Kunci survei pemetaan kurikulum DesainKomunikasi Visual PendidikanDesainKomunikasi Visual di Indonesia berkembangsemakin optimal seiringadanyajaminanfungsiedukasionaldankulturalolehpenyelenggarapendidikantinggi. BAN-PTsebagaipihakberkepentinganyang menerapkansistempenilaianmutu menjaditolakukurposisipendidikantinggi yang dihadirkandalamsatuannilaiakreditasi. Sebagaisalahsatudaripoinpenilaianakreditasi perankurikulumsebagaiacuandalampembelajaran memegangfungsipentingsebagaipedomanpadasetiappendidikantinggi. DidukungdenganKepmendiknasnomor 232/U/2000 dan 045/U/2002 yang menyatakanbahwapenyelenggarapendidikantinggiberhakmenentukansendirikurikulum yang di gunakanolehpesertadidiknya. Secaralangsunghakotonomiinitelahmemunculkanpembedaantarasatupenyelenggarapendidikantinggidenganlainnya yang dalamhasilpenelitiankuantitatifdeskriptifini perbedaandisajikandalambentukgambaranpetakondisipendidikantinggiDesainKomunikasi Visual untukjenjang strata 1 denganakreditasi A dariperspektifkurikulumnyadi Indonesia saatinimelaluitekniksurvei. DalamPenelitianini sub variabel yang diambiladalahfilosofipendidikantinggidanstrukturkurikulumnya. Indikatorpenelitianberupavisi misi strukturmatakuliah kajiandantujuanmaterimatakuliah bobot peletakan jenisdan status matakuliah denganpenggunaanteknikpengumpulan data analisisdokumensertawawancaratidakterstrukturdalammenjaring data di lapangan. Hasilpenelitianinidilihatdarifilosofivisi misi dansebaranmatakuliah yang jabarkandarijumlah bobot SKS jenis peletakansertadeskripsimatakuliah menunjukkansatudiantaralainnyamemilikiperbedaanbaikdalamhaljumlahmaupunperumusannya. PenelitianinidiharapkandapatmenjadilandasanawaldalamcakupanpetapendidikantinggiDesainKomunikasi Visual di Indonesia sehinggakeberadaankurikulumsebagaipanduandalamkegiatanbelajarmengajarakanberjalan optimal bukanhanyaberdiridarisudutpandangdokumensaja.