Skripsi

Peningkatan kemampuan berhitung permulaan melalui pemanfaatan media papan hitung flanel untuk anak kelompok B di TK Dharma Wanita Persatuan Sengkaling Kabupaten Malang / Gita Sanantha

Abstrak
Kata Kunci Kemampuan Berhitung Media Papan Hitung Flanel Penelitian ini berlatar belakang pada rendahnya kemampuan berhitung anak kelompok B di TK Dharma Wanita Persatuan Sengkaling Kabupaten Malang. Hal ini disebabkan karena kegiatan pembelajaran yang monoton dengan mengerjakan lembar kerja dan dalam proses pembelajaran belum berpusat pada anak. Rumusan masalah yang ada dalam penelitian ini adalah (1) Bagaimanakah pemanfaatan media papan hitung flanel yang dapat meningkatkan kemampuan berhitung anak kelompok B di TK Dharma Wanita Persatuan Sengkaling 2) Adakah peningkatan kemampuan berhitung anak kelompok B di TK Dharma Wanita Persatuan Sengkaling setelah dibelajarkan dengan media papan hitung flanel. Penelitian menggunakan rancangan penelitian tindakan kelas (PTK) dan dirancang dalam 2 siklus. Tiap siklus meliputi perencanaan pelaksanaan observasi dan refleksi. Subyek penelitian yang yaitu kelompok B di TK Dharma Wanita Persatuan Sengkaling Kabupaten Malang sebanyak 20 anak. Instrumen penelitian yang digunakan adalah pedoman observasi dan refleksi. Subyek penelitian yaitu kelompok B TK Dharma Wanita Persatuan sebanyak 20 anak. Analisis data penelitian yang dipakai adalah deskriptif kuantitatif maupun kualitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa 1) media Papan Hitung Flanel dalam pembelajaran dapat meningkatkan kemampuan berhitung. Langkah langkah dalam kegiatan ini diawali dengan guru menjelaskan berhitung menggunakan metode bercerita. Selanjutnya anak diajak ibu guru membilang menggunakan media Papan Hitung Flanel kemudian anak mengurutkan angka menggunakan media Papan Hitung Flanel. Kegiatan selanjutnya anak mengerjakan soal penambahan dan pengurangan dengan menggunakan media Papan Hitung Flanel. 2) pada siklus I presentase kemampuan berhitung mencapai 67.3%. Pada siklus II kemampuan berhitung mengalami peningkatan dengan presentase sebesar 87.3% artinya rata-rata kemampuan berhitung anak kelompok B di TK Dharma Wanita Persatuan Sengkaling Kabupaten Malang. Berdasarkan dari penelitian ini disarankan kepada 1) kepala sekolah agar dapat memberikan fasilitas dalam sosialisasi implementasi kegiatan ini sejalan dengan signifikasi hasil peneliti lakukan. 2) bagi orangtua dan wali murid diharapkan mempunyai kepedulian yang tinggi dan proaktif dalam proses pembelajaran yang dilakukan disekolah. 3) bagi peneliti selanjutnya agar dapat menggunakan media Papan Hitung Flanel untuk mengembangkan aspek perkembangan anak lainya seperti bahasa sosial emosional dan seni.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.72 SAN p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi PAUD, 2013.

Deskripsi Fisik

vii, 71 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01721/KI/13

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2013

Subjek

1. BERHITUNG (TAMAN KANAK-KANAK) - MEDIA PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Tomas Iriyanto ; 2. I Made Seken

Lampiran Berkas