Skripsi

Pola asuh orang tua terhadap perkembangan sosial emosional anak usia dini (studi kasus di Dusun Krajan 1 Desa Bago Kecamatan Pasirian Kab. Lumajang) / Muhammad Luqman Basri

Abstrak
Basri Muhammad Luqman. 2013. Pola Asuh Orang Tua terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini( Studi Kasus di Dusun Krajan 1 Desa Bago Kecamatan Pasirian Kabupaten Lumajang). Skripsi Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Drs. M. Ishom M.Pd (2) Drs. Urib Urbiyanto M.S Kata Kunci Pola Asuh Sosial Emosional Anak Usia dini Keluarga sebagai kelompok masyarakat terkecil terbentuk oleh dua ikatan orang dewasa yang berlainan jenis kelamin wanita dan pria serta anak-anak yang mereka lahirkan. Kedudukan dan fungsi suatu keluarga dalam kehidupan manusia sangatlah penting. Karena pada hakekatnya keluarga merupakan wadah pembentukan sifat masing-masing dari anggotanya terutama pada anak-anak yang masih berada dalam bimbingan dan tanggung jawab orang tuanya. Sehingga peran orang tua dalam keluarga merupakan dasar pertama dalam pembentukan pribadi anak. Upaya- upaya tersebut dapat terwujud apabila di dukung dengan pola pengasuhan orang tua yang tepat dan pola asuh yang diberikan orang tua kepada anak- anaknya tidak hanya berpengaruh pada perilaku si anak melainkan akan berpengaruh pula pada perkembangan sosial emosinalnya. Untuk itu fokus dalam penelitian ini adalah bagaimana karakteristik pola asuh yang diterapkan orang tua kepada anak Bagaimana perkembangan sosial emosional anak dari pengaruh pola asuh orang tua. Disisi lain penulis juga memberikan beberapa kajian teori tentang hakikat keluarga hakikat pola asuh orang tua dan perkembangan sosial emosional anak usia dini Dalam penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kualitatif dimana dalam penelitian ini mengutamakan kata-kata setiap dalam Pembahasanya. Subyek yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebuah keluarga yang berjumlah tiga keluarga. Dalam pengumpulan data peneliti menggunakan teknik wawancara observasi dan dokumentasi. Sistem keabsahan data yang digunakan adalah trianggulasi (triangulasi sumber triagulasi teknik triagulasi waktu). Hasil dari penelitian ini ditemukan bahwa subyek pertama dalam penelitian ini menerapkan pola asuh permisif hal ini mempengaruhi perkembangan sosial emosional anak dari subjek pertama sosial emosionalnya egois mudah marah dan tidak sabaran akan hal yang sifatnya menunggu dan sulit bersosialisasi. Sedangkan pada subjek kedua menerapkan pola asuh demokratis yang dimana perkembangan sosial emosionalnya anaknya dia lebih mudah mengendalikan emosinya dan mudah bersosialisasi saat berada dilingkungan bermain. Dan untuk subjek ketiga lebih menarapkan pola asuh otoriter yang mepengaruhi perkembangan sosial emosionalnya anak dia mudah marah mudah cemburu pendiam. Kurang percaya diri dan sulit untuk bersosialisasi dengan temannya Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa pola asuh yang diterapkan oleh orang tua dapat mempengaruhi perkembangan anak terutama perkembangan sosial emosional pada anak. Hal ini dikarenakan pada masa anak-anak ini merupakan masa tumbuh kembang yang dimana tepat untuk meletakkan dasar-dasar pengembangan kemampuan kreatifitas anak secara fisik bahasa sosial emosional konsep diri seni moral dan nilai-nilai agama. Adapun saran dari peniliti Bagi Orang Tua agar Dapat menambah ilmu pengetahuan serta mengetahui lebih dalam tentang pola asuh yang selama ini diberikan kepada anak-anak dalam perkembangan emosi pada anak agar kelak memiliki pribadi yang baik dan mandiri. Bagi Pendidikan Luar Sekolah Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai bahan referensi dan bahan kajian dalam pengelolaan program pendidikan luar sekolah khususnya progam konsentrasi Pendidikan Anak Usia Dini.

Informasi Detail

DDC

Rs 302.3 BAS p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Luar Sekolah, 2013.

Deskripsi Fisik

vii, 86 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01777/KI/13

Edisi

Skripsi (Pendidikan Dasar)-- Universitas Negeri Malang, 2013

Subjek

1. ANAK - SOSIAL, EMOSIONAL - PERKEMBANGAN

Pembimbing

1. M. Ishom Ihsan ; 2. Urib Urbiyanto

Lampiran Berkas