Skripsi

Pemberdayaan narapidana melalui life skill (studi kasus pada program keterampilan handy craft di Lembaga Pemasyarakatan Klas I Malang) / Fitriani Evika Dewi

Abstrak
Dewi Fitriani Evika. 2013. Pemberdayaan Narapidana Melalui Life skill (Studi Kasus pada Program Keterampilan Handy craft di Lembaga Pemasyarakatan Klas I Malang). Skripsi Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing(1) Prof. Dr. H. S Mundzir M.Pd (2) Dr. Hardika M.Pd Kata Kunci pemberdayaan narapidana life skill Narapidana adalah orang yang telah melanggar norma kehidupan sebagia besar dari mereka di penjara dikarenakan mereka tidak tahan dan tidak kuat menghadapi situasi dan kondisi kehidupan yang serba sulit sehingga menimbulkan sikap kriminal. Dewasa ini narapidana tidak lagi dipandang sebagai objek namun dipandang sebagai subjek yang dihormati dan dihargai oleh sesamanya. Karena pada dasarnya yang harus diberantas adalah faktor penyebab tindak pidana bukan pelaku tindak pidana. Oleh karena itu Lembaga Pemasyarakatan dituntut berperan aktif untuk membina narapidana agar kembali ke jalan yang benar dan diterima oleh masyarakat sehingga mereka tidak mengulangi kejahatan. Untuk mengantarkan narapidana ke jalan yang benar maka pembekalan keterampilan merupakan unsur yang memegang peranan penting dan menentukan agar terbentuknya pribadi yang mampu mengembangkan kecakapan hidupnya sebagai modal dalam upaya mengawali hidup baru ditengah masyarakat. Pengembangan pendidikan kecakapan hidup merupakan tugas dan wewenang pendidikan luar sekolah sebagai upaya pengembangan sumber daya manusia yang didasarkan kepada keterampilan atau kecakapan hidup pemberdayaan dan peningkatan kualitas sumber daya manusia.. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Tehnik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah observasi wawancara dan dokumentasi. Analisis dilakukan dengan cara membandingkan data yang satu dengan yang lainya analisi berikutnya dilakukan saat penulis membuat catatan hasil temuan di lokasi penelitian. Pengecekan keabsahan data dengan cara membandingkan data atau informasi yang diperoleh dari satu metode dengan metode lainya dan menggunakan beberapa informan tambahan untuk mengecek kebenaran data informan utama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program keterampilan handy craft merupakan salah satu upaya Lapas dalam memberdayakan narapidana. Bentuk dari pemberdayaan pada program handy craft adalah pembelajaran yang meliputi 3 tahapan yaitu tahap perencanaan pelaksanaan dan evaluasi. Pada tahap perencanaan meliputi perekrutan warga binaan yang dilaksanakan pada masa mapenaling dan persiapan sarana prasarana dengan biaya operasional melalui pengajuan proposal. Pelaksanaan program keterampilan handy craft dilaksanakan setiap hari senin-sabtu dengan metode demonstrasi dimana warga binaan saling belajar dengan memperagakan keahlian keterampilan masing-masing terhadap warga binaan yang lain. Partisipasi warga binaan dalam pelaksanaan program sangat antusias warga binaan mayoritas hadir setiap pembelajaran berlangsung. Untuk kesempurnaan hasil kerja maka pembina mengadakan evaluasi pada hasil kerja warga binaan setiap waktu. Evaluasi dilakukan setiap pembelajaran berlangsung dengan memantau proses kerja warga binaan dan memberi penilaian pada hasil kerja secara langsung. Dalam kontek narapidana Penerapan pendidikan life skill dengan memilih kecakapan kejuruan berupa keterampilan handy craft dan dengan dijiwai kecakapan berwirausaha dapat diaplikasikan jika narapidana memiliki kesadaran akan potensi dirinya untuk berkembang serta bermanfaat bagi kelangsungan kehidupannya artinya narapidana sadar akan butuh ilmu ketrampilan yang akan digunakan kelak untuk berwirausaha. Keberhasilan pemberdayaan narapidana melalui keterampilan handy craft di Lapas Klas I Malang yaitu narapidana telah mampu memanfaatkan life skill yang diperoleh untuk berwira usaha meskipun masih berada dalam masa hukuman. Berdasarkan hasil penelitian dapat disarankan kepada pihak lembaga pemasyarakatan mendatangkan pengrajin ahli sebagai tutor untuk memberikan inovasi terhadap kerajinan dan hendaknya lembaga mengadakan mitra kerja untuk perolehan bahan dan pemasaran hasil kerja yang diperoleh warga binaan.peneliti lanjutan hendaknya menjadikan hasil penelitian untuk melakukan penelitian serupa dengan studi kasus berbeda sehingga dapat membangun kualitas program keterampilan di Lapas klas I Malang.

Informasi Detail

DDC

Rs 374.22 DEW p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Jurusan Pendidikan Luar Sekolah, 2013.

Deskripsi Fisik

x, 96 lembar: il. tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01830/KI/13

Edisi

Skripsi ( Sarjana )--Universitas Negeri Malang, 2013

Subjek

1. PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH
2. KETERAMPILAN HIDUP - NARAPIDANA

Pembimbing

1. H.S. Mundzir ; 2. Hardika

Lampiran Berkas