Skripsi

Penggunaan media audio visual gerak dalam pembelajaran demokrasi sebagai upaya menciptakan pembelajaran yang menyenangkan pada siswa kelas VIII MTs Persiapan Bendunganjati Kecamatan Pacet Kabupaten Mojokerto / Ninda Andriwati

Abstrak
Andriwati Ninda. 2013. Penggunaan Media Audio Visual Gerak Dalam Pembelajaran Demokrasi Sebagai Upaya Menciptakan Pembelajaran yang Menyenangkan Pada Siswa Kelas VIII A MTs Persiapan Bendunganjati Kecamatan Pacet Kabupaten Mojokerto. Skripsi Program Studi Pendidikan Kewarganegaraan Jurusan Hukum dan Kewarganegaraan Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. H. A Rosyid Al Atok M. Pd M. H (II) Drs. KT. Diara Astawa S. H M. Si Kata kunci Media Audio Visual Gerak Pembelajaran Demokrasi Pembelajaran yang Menyenangkan. Lembaga pendidikan berusaha meningkatkan kualitas dan proses pembelajaran dalam rangka meningkatkan sumber daya manusia yang berkualitas. Usaha dalam meningkatkan kualitas pembelajaran antara lain dengan mengembangakan media pembelajaran menerapkan media pembelajaran serta memilih dan menetapkan jenis media pembelajaran yang digunakan. Media audio visual gerak adalah media instruksional modern yang sesuai dengan perkembangan zaman (kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi) meliputi media yang dapat dilihat didengar dan yang dapat dilihat dan didengar. Penekanan utama dalam pengajaran dengan menggunakan media audio visual gerak adalah agar siswa merasa aman nyaman dan gembira pada saat proses pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah media audio visual gerak mampu menciptakan pembelajaran yang menyenangkan pada siswa serta penerapannya pada materi demokrasi mata pelajaran PKn siswa kelas VIII A MTs Persiapan Bendunganjati. Penelitian ini dilakukan di MTs Persiapan Bendunganjati Jln Tirto Wening KM 4 Kecamatan Pacet Kabupaten Mojokerto. Penelitian yang peneliti lakukan ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitiannya yaitu penelitian tindakan kelas (PTK). Urutan kegiatan penelitian mencakup (1) perencanaan (2) pelaksanaan (3) observasi (4) refleksi. Dalam pengumpulan data menggunakan teknik observasi catatan lapangan wawancara soal tes dan dokumentasi. Sedangkan untuk analisisnya penulis menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif. Untuk uji keabsahan data penulis menggunakan dua teknik triangulasi yaitu triangulasi sumber data dan triangulasi teknik pengumpulan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media audio visual gerak pada mata pelajaran PKn dengan materi demokrasi mampu menciptakan pembelajaran yang menyenangkan pada siswa kelas VIII A MTs Persiapan Bendunganjati. Hal tersebut dapat dilihat dari hasil observasi selama proses pembelajaran yang mengalami peningkatan dari siklus I ke siklus II. Hasil observasi aktivitas guru pada siklus II bernilai sebesar 51 yang termasuk dalam rentang baik sekali hal ini mengalami kenaikan dibandingkan pada siklus I yang hanya bernilai sebesar 47 sedangkan aktivitas siswa pada siklus II yaitu sebesar 68 yang juga termasuk dalam rentang baik sekali hal ini juga mengalami kenaikan dibandingkan dengan siklus I yang hanya memperoleh nilai sebesar 58. Selain itu dari hasil tes siswa ii yang dilakukan setelah pelaksanaan siklus II rata-rata nilai siswa adalah 88 79 dengan presentase ketuntasan belajar siswa 91 17% sedangkan rata-rata nilai tes siklus I adalah 82 17 dan persentase ketuntasan belajar siswa 70 6%. Dari data tersebut dapat diketahui bahwa ada peningkatan penggunaan media audio visual gerak dalam menciptakan pembelajaran yang menyenangkan pada siswa kelas VIII A MTs Persiapan Bendunganjati dari siklus I ke siklus II. Berdasarkan hasil penelitian dapat disarankan agar pembelajaran menggunakan media audio visual gerak dapat dijadikan salah satu alternatif pilihan bagi guru bidang studi PKn atau guru bidang studi lainnya untuk menciptakan pembelajaran yang menyenangkan bagi siswa dan juga diharapkan adanya penelitian lebih lanjut untuk menerapkan dan mengembangkan media audio visual gerak ini pada materi yang lain dan mata pelajaran lain.

Informasi Detail

DDC

Rs 321.807 AND p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, 2013.

Deskripsi Fisik

ix, 191 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01827/KI/13

Edisi

Skripsi (Sarajana)-- Universitas Negeri Malang, 2013

Subjek

1. DEMOKRASI - PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. A. Rosyid Al Atok ; 2. KT. Diara Astawa

Lampiran Berkas