Skripsi

Keefektifan ilustrasi terhadap kemampuan mengingat isi cerita pada siswa kelas 3 SDN 01 Sisir Kota Batu / Raffly As\'ad Pahlevi

Abstrak
Pahlevi As ad R. 2013.Keefektifan Ilustrasi Terhadap Kemampuan Mengingat Isi Cerita Pada Siswa Kelas 3 SDN 01 Sisir Kota Batu. Skripsi Fakultas Pendidikan Psikologi Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dra. Endang Prastuti M.Si. (II) Ika A. Farida S.Psi. M.Psi. Kata kunci Ilustrasi kemampuan mengingat isi cerita 12288 12288 12288 12288 Berdasarkan studi Sumiani (dalam Rahmayana 2012) pesan visual yang amat diminati siswa adalah gambar yang sederhana praktis dan mudah dimengerti. Sungguhpun demikian gambar yang disenangi oleh siswa tidak menjamin meningkatnya prestasi akademik mereka. Namun memudahkan pembelajaran akan lebih menarik bagi mereka. Pembelajaran yang menarik akan menimbulkan motivasi belajar apabila siswa termotivasi dalam belajar daya serap terhadap pembelajaran juga akan meningkat. Penelitian ini berusaha membuktikan pengaruh ilustrasi terhadap kemampuan mengingat isi cerita. 12288 12288 12288 12288 Penelitian ini menggunakan desain penelitian Randomized Two Group Design Posttest Only. Desain ini menggunakan prinsip method of difference karena desain ini membuat dua kondisi (treatment) yang berbeda pada dua kelompok penelitian. Desain ini melakukan pengukuran sesudah (posttest) pemberian treatment. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik pemberian tes. Subjek penelitian adalah siswa kelas 3 SDN 01 Sisir sejumlah 30 siswa. Subjek diminta menjawab soal tes setelah mendapatkan skor kemudian dilakukan analisis data. 12288 12288 12288 12288 Berdasarkan hasil analisis data nilai rata-rata kelompok ilustrasi berbasis information sebesar 12.33 sedangkan nilai rata-rata kelompok ilustrasi berbasis decoration 10.27. Hal ini berarti bahwa ilustrasi berbasis information lebih efektif meningkatkan kemampuan mengingat isi cerita dibandingkan dengan ilustrasi berbasis decoration. Berdasarkan uji-t didapatkan nilai equal variance not assumed 4.720 dengan signifikansi sebesar 0.000 dengan taraf signifikansi 5% atau 0.05 (p 0.000

Informasi Detail

DDC

Rs 153.74 PAH k

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Psikologi, 2013.

Deskripsi Fisik

x, 86 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01898/KI/13

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2013

Subjek

1. ILUSTRASI - MENGINGAT, KEMAMPUAN

Pembimbing

1. Endang Prastuti ; 2. Ika Andrini Farida

Lampiran Berkas