Skripsi

Upaya pengembangan rasa nasionalisme di SDN Madyopuro 1 Kota Malang / Siti Choiriyah

Abstrak
Kata Kunci Pengembangan Nasionalisme SD Upaya pengembangan rasa nasionalisme di SDN Madyopuro 1 Kota Malang dilatar belakangi oleh lunturnya rasa nasionalisme siswa pada saat ini. Pendidikan cenderung menekankan aspek kecerdasan otak sedangkan penekanan semangat nasionalisme melalui nilai-nilai luhur seperti tata krama dan kesantunan dilalaikan. Tujuan dari penelitian upaya pengembangan rasa nasionalisme di SDN Madyopuro 1 Malang ini yaitu (1) Mendeskripsikan upaya guru dalam mengembangkan rasa nasionalisme melalui pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) pada siswa kelas V SDN Madyopuro 1 Kota Malang (2) Mendeskripsikan peran sekolah dalam mendukung upaya pengembangan rasa nasionalisme pada siswa kelas V SDN Madyopuro 1 Kota Malang (3) Mengetahui rasa nasionalisme siswa kelas V SDN Madyopuro 1 Kota Malang. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dimana pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi wawancara angket catatan lapangan dan dokumentasi. Selanjutnya data dianalisis dalam beberapa tahap dimulai dengan mereduksi data penyajian data dan penarikan kesimpulan serta verifikasi. Sementara pengecekan keabsahan temuan dilakukan dengan triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru telah mengintegrasikan nilai nasionalisme dalam pembelajaran PKn. Sekolah juga turut berperan dengan memprogramkan pendidikan karakter nasionalisme pada kegiatan sekolah dan diketahui rasa nasionalisme siswa kelas V termasuk pada kategori tinggi. Pembahasan dari hasil penelitian tersebut dinyatakan bahwa guru telah mengupayakan pengembangan rasa nasionalisme siswa dengan mengintegrasikan pendidikan karakter nasionalisme dalam pembelajaran PKn pembiasaan dan pemberian keteladanan namun strategi yang digunakan guru dalam pembelajaran masih kurang relevan dalam mengembangkan kemampuan afektif siswa. Peran sekolah dalam mengembangkan rasa nasionalisme siswa meliputi penyediaan fasilitas yang sudah mencukupi namun dengan pemanfaatan fasilitas sekolah yang kurang optimal menyebabkan hasilnya kurang optimal. Diketahui rasa nasionalisme siswa kelas V SDN Madyopuro 1 tidak hanya diperoleh melalui sekolah namun juga diperoleh melalui peran keluarga dan masyarakat. Disimpulkan guru telah mengintegrasikan pendidikan karakter nasionalisme dalam pembelajaran PKn sekolah juga telah menjalankan perannya dalam mendukung pendidikan karakter nasionalisme dan rasa nasionalisme siswa kelas V termasuk dalam kategori tinggi. Adapun saran penulis guru hendaknya menggunakan strategi pembelajaran yang lebih menekankan pada peningkatan kemampuan afektif siswa daripada penekanan kemampuan kognitif siswa.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.832 CHO u

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2013.

Deskripsi Fisik

x, 204 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01894/KI/13

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2013

Subjek

1. PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PENDIDIKAN DASAR) - NASIONALISME

Pembimbing

1. Tumardi ; 2. Nur Hanifah

Lampiran Berkas