Skripsi

Peningkatan kemampuan membaca permulaan melalui pemanfaatan media kartu gambar di kelompok A TK Al-Hidayah Kedungbunder 02 Sutojayan Blitar / Binti Sulistiorini

Abstrak
Kata kunci kemampuan membaca media gambar Penelitian ini berlatar belakang masih rendahnya kemampuan membaca anak dalam hal mengungkapkan gagasan atau ide untuk menyampaikan maksud. Hal ini disebabkan oleh kegiatan pembelajaran yang masih bersifat pasif. Kegiatan pembelajaran berpusat pada guru dan tidak adanya media gambar dan penampilan guru yang kurang menarik. Sehingga dari 21 anak yang berani mengungkapkan idea tau gagasan hanya 5 anak karena takut. Penelitaian ini bertujuan untuk (1) mendeskrpsikan penggunaan media kartu gambar untuk meningkatkan kemampuan membaca pada kelompok A TK Al-Hidayah Kedungbunder 02 Sutojayan Blitar. (2) mendeskripsikan peningkatan kemampuan membaca pada kelompok A TK Al-Hidayah Kedungbunder 02 Sutojayan Blitar. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas. Subyek penelitian ini adalah 21 anak kelompok A TK Al-Hidayah Kedungbunder 02 Sutojayan Blitar. Instrumen penelitian ini meliputi lembar observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan h dala teknik analisis data secara kualitatif. Penelitian ini dilakukan 2 siklus dengan tahapan penelitian meliputi perencanaan pelaksanaan tindakan observasi dan refleksi. Proses pembelajaran pada penelitian ini dimulai dengan guru menunjukkan gambar pada anak kemudian anak menirukan ucapan guru lalu guru menggali pengetahuan anak dengan memberikan anak kesempatan megemukakan pendapatnnya atau idenya. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terjadi peningkatan terhadap pelaksanaan pembelajaran dari pra tindakan kurang baik atau mencapai 52 1% siklus I cukup baik atau mencapai 63% pada siklus II menjadi sangat baik atau mencapai 72% dari jumlah siswa 21. Sedangkan hasil belajar siswa meningkat dari pra tindakan terdapat 14% siswa yang tuntas siklus I terdapat 57% siswa yang tuntas belajar dan pada siklus II menjadi 100% siswa yang tuntas belajar dari jumlah siswa 21. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan dengan penerapan media kartu gambar dapat meningkatkan kemampuan membaca anak kelompok A TK Al-Hidayah Kedungbunder 02. dapat disarankan agar guru menerapkan metode pembelajaran membaca menggunakan media kartu gambar ini agar siswa senang dalam mengikuti pembelajaran. Guru hendaknya juga menciptakan pembelajaran yang inovatif agar hasil belajar siswa dapat meningkat.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.414 SUL p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi PAUD, 2013.

Deskripsi Fisik

xiv, 73 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01984/KI/13

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2013

Subjek

1. MEMBACA PERMULAAN (TAMAN KANAK-KANAK) - KEMAMPUAN

Pembimbing

1. Abdul Huda ; 2. Suminah

Lampiran Berkas