Skripsi

A review of an English E-book entitled English in focus for grade IX Junior Hiogh School / Yuliana Elly Rahayu

Abstrak
Kata Kunci analisis isi buku teks elektronik bahasa Inggris kriteria buku teks yang baik Penelitian ini dilakukan untuk menganalisa buku teks elektronik yang berjudul English in Focus for Grade IX Junior High School yang diterbitkan oleh Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional dalam hal keterampilan bahasa komponen bahasa isi buku teks kegiatan pembelajaran dalam buku teks dan konsiderasi praktis berdasarkan pada kriteria yang diambil dari BSNP (2006) Garinger (2002) dan Litz (2001). Penelitian ini menggunakan metode descriptive evaluative yang berfokus pada desain content analysis. Peneliti menggunakan checklist sebagai instrumen utama untuk mengumpulkan dan menganalisa data. Setelah menganalisa data yang berdasarkan pada modifikasi kriteria dari BSNP dan dua ahli peneliti dapat menjelaskan kriteria yang mana yang telah dipenuhi oleh buku teks. Kemudian data diinterpretasikan menggunakan evaluasi skala rating dan angka. Buku teks ini dikategorikan sebagai buku yang baik dengan skor sebesar 74.21. Skor tersebut mengindikasikan bahwa buku teks ini dapat digunakan sebagai materi belajar dan pembelajaran untuk siswa kelas IX SMP. Buku teks ini memperoleh skor sebesar 90 dalam hal tujuan pemebelajaran yang ada dalam buku teks. Buku teks ini memperoleh skor sebesar 76.6 dalam hal keterampilan bahasa. Buku teks ini memperoleh skor sebesar 80 dalam hal komponen bahasa. Buku teks ini memperoleh skor sebesar 72.5 dalam hal isi buku teks. Buku teks ini memperoleh skor sebesar 70 dalam hal kegiatan pembelajaran dalam buku teks. Dan aspek terakhir yaitu konsiderasi praktis buku teks ini memperoleh skor sebesar 65. Rata-rata skor didapatkan dengan membagi skor yang didapat oleh buku teks dengan keseluruhan skor dari kriteria. Berdasarkan hasil penelitian disarankan bahwa guru Bahasa Inggris harus selektif dan kreatif dalam menggunakan buku teks ini dengan menambah atau menghilangkan beberapa materi. Selanjutnya penulis buku mungkin dapat meningkatkan beberapa bagian di dalam buku teks ini dalam hal keterampilan bahasa yang terintegrasi materi pembelajaran yang cyclical ilustrasi dan gambar dan kelengkapan buku teks. Bagi peneliti lain yang mungkin melakukan penelitian pada topik yang sama disarankan bahwa mereka harus lebih hati-hati dan selektif dalam membuat atau mengadaptasi kriteria untuk analisis buku teks. Kriteria harus sesuai dengan apa yang akan mereka analisa agar mendapatkan hasil analisis yang akurat.

Informasi Detail

DDC

Rs 420.712 RAH r

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Bahasa Inggris, 2013.

Deskripsi Fisik

xi, 151 lembar : il., tab. ; 3 cm

Bahasa

No Reg

02001/KI/13

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2013

Subjek

1. BAHASA INGGRIS - BUKU TEKS ELEKTRONIK - ANALISIS

Pembimbing

1. Fachrurrazy

Lampiran Berkas