Skripsi

Developing supplementary writing materials by using moodle in teaching descriptive text for seventh graders of Junior High School / Sonya Wijaya

Abstrak
ABSTRAK Wijaya Sonya. 2013. Pengembangan Tambahan Bahan Ajar Menulis Menggunakan Moodle untuk Pengajaran Teks Deskriptif untuk Peserta Didik Sekolah Menengah Pertama Kelas Tujuh. Skripsi Jurusan Sastra Universitas Negeri Malang. Advisor Dr. Enny Irawati M. Pd. Kata Kunci Materi tambahan menulis MOODLE teks deskriptif 12288 12288 12288 12288 Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan tambahan bahan ajar menulis dengan menggunakan MOODLE (Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment). Produk pengembangan berupa web yang digunakan untuk pengajaran menulis teks deskriptif untuk peserta didik sekolah menengah pertama kelas tujuh. Bahan ajar yang dihasilkan merupakan hasil dari analisis kebutuhan yang telah dilaksanakan di sekolah. Berdasarkan hasil dari analisis kebutuhan para peserta didik lebih tertarik untuk memanfaatkan media internet. Terlebih lagi kegiatan menulis juga dilaksanakan secara monoton. Maka dari itu dibutuhkan adanya pengembangan bahan ajar dan kegiatan tambahan dalam pengajaran menulis teks deskriptif. 12288 12288 12288 12288 Dalam penelitian ini peneliti mengadaptasi model pengembangan dari Borg dan Gall (1983). Prosedur pengembangan Borg dan Gall adalah sebagai berikut (1) analisis kebutuhan (2) pengembangan bahan ajar menulis (3) validasi ahli (4) revisi I (5) uji coba (6) revisi II and (7) produk jadi. Produk jadi dari penelitian ini mencakup tiga topic yakni things around us family life and professions. 12288 12288 12288 12288 Setelah memperoleh informasi dari tahap analisis kebutuhan peneliti melanjutkan pada tahap validasi ahli. Berdasarkan hasil validasi ahli hasil produk penelitian memperoleh 87 poin yang telah menunjukkan valid. Akan tetapi peneliti merevisi beberapa bagian berdasarkan saran dan komentar dari ahli. Setelah menyelesaikan tahap revisi peneliti selanjutnya menguji joba produk di SMPN 3 Malang. 12288 12288 12288 12288 Berdasarkan dari hasil uji coba produk penelitian sudah sesuai dan dapat diterapkan untuk peserta didik sekolah menengah pertama kelas tujuh. Akan tetapi seperti produk pada umumnya produk dari penelitian ini memiliki kelebihan dan kekurangan. Kelebihan produk ini adalah peserta didik tidak membutuhkan paper and pen untuk mengerjakan kegiatan peserta didik dapat mengakses web dalam area yang luas. Produk penelitian ini juga memungkinkan untuk menekan angka kecurangan peserta didik dalam mengerjakan soal. Selain itu guru juga dapat mengetahui keaktifan siswa melalui web dan dapat menggunakan web tersebut untuk tambahan bahan ajar menulis. Sedangkan kelemahan produk yakni berhubungan dengan teknologi seperti masalah loading lama komputer/laptop masalah kelistrikan atau masalah wireless connections. 12288 12288 12288 12288 Maka dari itu peneliti-peneliti yang akan datang dapat mengembangkan web yang lebih baik dan produk dari penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat untuk para guru dan peserta didik.

Informasi Detail

DDC

Rs 808.04207 WIJ d

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Bahasa Inggris, 2013.

Deskripsi Fisik

xii, 102+[lampiran] lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

No Reg

02021/KI/13

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2013

Subjek

1. BAHASA INGGRIS - MENULIS - PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Enny Irawati

Lampiran Berkas