Skripsi

Studi komparasi tentang inovasi pembelajaran lembaga kursus bahasa Inggris antara Basic English Course (BEC) Pare dengan Indocita Foundation Malang / Bela Pratiwi Widodo

Abstrak
Kata Kunci Inovasi Pembelajaran Kursus Bahasa Inggris Pendidikan luar sekolah memiliki beberapa satuan diantaranya kursus. Kasusnya saat ini bahwa terdapat tempat yang bernama kampung Inggris di Pare yang tekenal sebagai pusat kursus bahasa khususnya bahasa Inggris. Salah satu lembaga yang menonjol diantara lembaga kursus lainnya yaitu BEC (Basic English Course). BEC memiliki sebuah inovasi dibidang pendidikan sehingga peneliti membandingkan dengan lembaga kursus di Malang yaitu Indocita Foundation. Tujuan penelitian ini yakni (1) mendeskripsikan inovasi pembelajaran bagi calon pendidik di lembaga kursus bahasa Inggris BEC (Basic English Course) dan Indocita Foundation (2) mengetahui perbedaan inovasi pembelajaran bagi calon pendidik dalam hal model pembelajaran di kedua lembaga (3) mengetahui perbedaan inovasi pembelajaran bagi calon pendidik dalam hal media atau alat yang digunakan di kedua lembaga dan (4) mengetahui perbedaan inovasi pembelajaran bagi calon pendidik dalam hal desain ruangan di kedua lembaga Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kuantitatif berjenis dekriptif komparatif. Rancangan secara deskriptif untuk memaparkan inovasi pembelajaran kursus bahasa Inggris di BEC (Basic English Course) dan Indocita Foundation. Sedangkan komparatif dirancang untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan inovasi pembelajaran kursus bahasa Inggris di kedua lembaga tersebut. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan dokumentasi. Hasil penelitian ini yakni membuktikan bahwa (1) ada perbedaan model pembelajaran antara lembaga kursus bahasa Inggris Basic English Course dan Indocita Foundation sehingga dapat menarik minat peserta didik untuk kursus di suatu lembaga yang menurut mereka tidak menjenuhkann dan membosankan serta hasil yang didapat akan maksimal (2) ada perbedaan media pembelajaran antara kedua lembaga sehingga mengakibatkan tercapainya tujuan pembelajaran dengan mudah. Seperti dalam kursus bahasa Inggris media visual yang biasa digunakan sebelumnya akan kurang efektif jika tidak menggunakan media audio dalam pembelajaran listening yaitu mendengarkan dalam bahasa Inggris dan (3) ada perbedaan desain ruangan kelas antara kedua lembaga sehingga kedua lembaga menginovasi pembelajaran yang dulunya dilakukan hanya dikelas saat ini pembelajaran pun bisa dilakukan diluar kelas bahkan di alam terbuka. Ini dilakukan untuk menghilangkan rasa jenuh dari peserta didik. Dan pembelajaran bahasa Inggris di BEC (Basic English Course) dengan melakukan pembicaraan langsung terhadap turis yang ada di tempat wisata yang cenderung berbasis dengan alam atau sesuai realita. Penelitian ini mengajukan saran sebagai berikut (1) lembaga perlu memperhatikan kualitas dan kenyamanan siswa yang ingin kursus bahasa Inggris (2) model pembelajaran perlu ditingkatkan sehingga psikologi siswa tidak menjadi hal yang menghambat dirinya untuk mampu belajar dengan baik dan (3) dapat melanjutkan penelitian ini sehingga dapat memahami perbedaan-perbedaan dalam berbagai hal lainnya.

Informasi Detail

DDC

Rs 374.13 WID s

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Luar Sekolah, 2013.

Deskripsi Fisik

x, 88 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02033/KI/13

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2013

Subjek

1. LEMBAGA KURSUS - MODEL PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Endang Sri Redjeki ; 2. Lasi Purwito

Lampiran Berkas