Skripsi

Dampak gaya hidup konsumtif terhadap disiplin siswa di SMA Laboratorium Universitas Negeri Malang / Karina Pramita Sari

Abstrak
Sari Karina Pramita. 2013. Dampak Gaya Hidup Konsumtif terhadap Disiplin Siswa di SMA Labobratorium UM Malang. Skripsi Jurusan Hukum dan Kewarganegaraan Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. Suwarno Winarno (II) Yuniastuti SH M.Pd. Kata Kunci gaya hidup konsumtif disiplin siswa Manusia merupakan pendukung kebudayaan. Manusia jualah yang memiliki cipta karsa rasa dan karya yang melahirkan budaya. Masyarakat memiliki gaya hidup sesuai dengan nilai-nilai yang hidup mengikat dan berlaku pada masyarakat yang bersangkutan. Tiap-tiap masyarakat memiliki sistem nilai-nilai norma sistem nilai yang diacu oleh setiap komunitas berbeda pada masyarakat satu dengan yang lain. Sistem nilai juga berbeda mengakibatkan gaya hidup juga relatif berbeda. Gaya hidup setiap masyarakat yang sudah menjadi budaya yang melekat pada diri manusia. Khususnya gaya hidup masyarakat yang tinggal di kota besar dengan fasilitas kehidupan kota yang memenuhi bagi masyarakat yang berperilaku gaya hidupnya. Gaya hidup yang tidak hanya dilakukan oleh orang dewasa saja melainkan sudah diikuti oleh siswa SMA. Siswa yang berperilaku gaya hidupnya yang akan berdampak pada disiplin.Pelanggaran tata tertib merupakan masalah serius. Berkaitan dengan itu maka diperlukan penelitian mengenai gaya hidup konsumtif siswa. Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mendeskripsikan beberapa hal yang mencakup gaya hidup konsumtif siswa bentuk-bentuk gaya hidup konsumtif siswa dan dampak gaya hidup konsumtif siswa dalam disiplin siswa. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian deskriptif kualitatif. Data penelitian yang berupa paparan data latar belakang siswa dalam bergaya hidup konsumtif bentuk-bentuk gaya hidup konsumtif dampak gaya hidup dalam disiplin siswa dan persepsi sekolah tentang gaya hidup konsumtif siswa SMA Laboratorium UM Malang. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik wawancara dan observasi. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data berupa instrumen manusia yaitu peneliti sendiri. Untuk menjaga keabsahan data dilakukan kegiatan triangulasi data. Kegiatan analisis data dimulai dari tahap penelaah data tahap identifikasi dan klasifikasi data dan tahap evaluasi data. Berdasarkan hasil analisis data tersebut diperoleh tiga simpulan hasil penelitian sebagai berikut. Pertama alasan siswa mengikuti gaya hidup konsumtif yang dilakukannya dalam kehidupannya dalam bergaul. Siswa bergaya hidup dipengaruhi oleh mengikuti trend yang diikuti siswa dalam berbagai informasi seperti televisi majalah media internet saat berjalan-jalan ke mall serta keadaan lingkungan yang juga dapat siswa terpengaruh akan perilaku gaya hidup. Kedua dalam bergaya hidup konsumtif digolongakan dalambentuk gaya hidup konsumtif yang meliputi barang yang dikenakan dalam berpenampilan disekolah atau di luar sekolah. kegiatan siswa dalam melakoni gaya hidupnya seperti pergi ke cafe dan tempat hiburan lainnya. Siswa yang sudah mengkonsumsi rokok kebutuhan. Ketiga akibat dari gaya hidup siswa berdampak negatif terhadap disiplin siswa misalnya sering terlambat membolos dan mengenakan atribut sekolah yang tidak sesuai aturan sekolah.

Informasi Detail

DDC

Rs 373.15 SAR d

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Hukum dan Kewarganegaraan, 2013.

Deskripsi Fisik

viii, 80 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02063/KI/13

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2013

Subjek

1. SEKOLAH MENENGAH ATAS - DISIPLIN SISWA
2. KONSUMTIF, PERILAKU

Pembimbing

1. Suwarno Winarno ; 2. Yuniastuti

Lampiran Berkas