Skripsi

Upaya perpustakaan Bung Karno dalam melestarikan nilai-nilai kepahlawanan dan nasionalisme pada siswa SMP dan SMA di Kota Blitar / Isrov Noviyanti

Abstrak
Kata kunci Perpustakaan Bung Karno Nilai-Nilai Kepahlawanan dan Nasionalisme Pada phase revolusi merebut kemerdekaan nilai-nilai nasionalisme berkobar-kobar sampai dekade 80an nasionalisme masih menyala-nyala berupa nilai-nilai 45. Setelah dekade tahun 90an generasi muda mengalami erosi nasionalisme penyebabnya adalah kurangnya pengetahuan dan pemahaman remaja tentang nilai-nilai kepahlawanan dan nasionalisme. Salah satu faktor penyebab utamanya adalah faktor pendidikan di sekolah juga mempengaruhi dimana generasi muda baik siswa SD SMP dan SMA kurang menerima pendidikan sejarah tentang nilai-nilai kepahlawanan dan nasionalisme pendidikan perjuangan bangsa. Hal tersebut tentu tidak boleh terjadi berkepanjangan. Pemerintah kota Blitar melakukan upaya sadar sistematis terprogram dengan mendirikan perpustakaan Bung Karno sebagai sumber belajar yang dipersiapakan dan diperuntukkan semua kalangan terutama siswa SMP dan SMA. Melalui membaca generasi muda diharapkan memiliki kebiasaan membaca guna meningkatkan kualiatas idealisme sebagai pribadi dan anak bangsa. Pribadi yang cerdas dan berkarakter. Untuk itulah penelitian ini dilakukan dalam mencermati erosi nasionalisme patriotisme dan heroisme pada siswa SMP dan SMA di kota Blitar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) Proses sejarah berdirinya perpustakaan Bung Karno 2) Wujud nilai-nilai yang digunakan perpustakaan Bung Karno dalam melestarikan nilai-nilai kepahlawanan dan nasionalisme pada siswa SMP dan SMA 3) Persepsi siswa SMP dan SMA terhadap upaya perpustakaan Bung Karno dalam melestarikan nilai-nilai kepahlawanan dan nasionalisme 4) Persepsi guru terhadap upaya perpustakaan Bung Karno dalam melestarikan nilai-nilai kepahlawanan dan nasionalisme pada siswa SMP dan SMA 5) Kendala yang dihadapai perpustakaan Bung Karno dalam melestarikan nilai-nilai kepahlawanan dan nasionalisme pada siswa SMP dan SMA 6) Upaya perpustakaan Bung Karno untuk mengatasi kendala dalam melestarikan nilai-nilai kepahlawanan dan nasionalisme pada siswa SMP dan SMA. Penelitian ini bersifat deskriptif kualitatif. Sumber data diperoleh dari informan (orang) peristiwa dan dokumentasi. Data yang diperoleh melalui observasi untuk mengetahui upaya perpustakaan dalam melestarikan nilai-nilai kepahlwanan dan nasionalisme pada siswa SMP dan SMA di Kota Blitar wawancara dengan Bapak I Purwodarsono selaku kepala bagian pelayanan informasi dan kerjasama perpustakaan Bung Karno dan untuk mengetahui persepsi dari Karina dan Ilham siswa SMP dan Nofa Apriliani dan Devi siswa SMA. Dan juga persepsi Bapak Zaenal dan Ibu Anis selaku guru PKn tentang upaya perpustakaan dalam melestarikan nilai-nilai kepalawanan dan nasionalisme kendala yang dihadapi upaya perpustakaan Bung Karno dalam melestarikan nilai-nilai kepahlawanan dan nasionalisme cara mengatasi kendala yang dihadapi upaya perpustakaan Bung Karno dalam melestarikan nilai-nilai kepahlawanan dan nasionalisme data berupa atensi frekuensi kunjungan dan profil perpustakaan Bung Karno yang diperoleh dari rekam dokumentasi. Instrument dalam penelitian berupa pedoman wawancara mendalam lembar observasi (catatan) rekaman peristiwa (dokumentasi) sebagai data yang didiskripsikan sesuai dengan masalah yang diteliti. Analisa data yang digunakan adalah (1) pengumpulan data (2) reduksi data (3) penyajian data dan (4) penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) proses sejarah berdirinya perpustakaan Bung Karno dilatarbelakingi oleh tiga aspek yaitu aspek historis kota Blitar aspek ideologi dari pemikiran Bung Karno dan aspek empiris 2) wujud nilai-nilai yang digunakan perpustakaan Bung Karno dalam melestarikan nilai-nilai kepahlawanan dan nasionalisme pada siswa SMP dan SMA adalah nilai kepahlawanan nilai nasionalisme dan nilai ideologi yang tampak pada upaya perpustakaan Bung Karno dalam melestarikan nilai-nilai kepahlawanan dan nasionalisme dengan partisipasi siswa memperingati hari Lahirnya Pancasila dan mengikuti kegiatan seminar di perpustakaan Bung Karno. 3) persepsi siswa SMP dan SMA meliputi atensi dan frekuensi kunjungan siswa SMP dan SMA di perpustakaan Bung Karno 4) persepsi guru terhadap upaya perpustakaan Bung Karno dalam melestarikan nilai-nilai kepahlawanan dan nasionalisme tampak berupa respon positif terhadap upaya yang dilakukan perpustakaan Bung Karno 5) kendala yang dihadapi perpustakaan Bung Karno adalah masih kurangnya kesadaran membaca keterbatasan kerjasama dan sosialisasi 6) upaya perpustakaan Bung Karno untuk mengatasi kendala dengan meningkatkan kesadaran membaca di perpustakaan dan melakukan kerjsama dengan lembaga tinggi tentang kajian yang sama dalam melestarikan nilai-nilai kepahlawanan dan nasionalisme pada siswa SMP dan SMA. Semua hasil penelitian tentang upaya perpustakaan Bung Karno dalam melestarikan nilai-nilai kepahlawanan dan nasionalisme maka diajukan saran sebagai berikut (a) perpustakaan sebagai pusat studi terpadu dapat meningkatkan pembinaan pendidikan dan kebudayaan siswa SMP dan SMA (b) dengan menekankan nilai-nilai kepahlawanan dan nasionalisme meningkatkan pengetahuan kesadaran siswa tentang hukum dan kewarganegaraan sehingga dapat diterapkan dalam kehidupan bermasyarakat dan berbangsa (c) sebagai wahana untuk mengkaji secara ilmiah mengenai upaya perpustakaan Bung Karno dalam melestarikan nilai-nilai kepahlawanan dan nasionalisme (d) siswa dapat mengembangkan nilai-nilai kepahlawanan dan nasionalisme tidak hanya melalui mata pelajaran namun dengan memperkaya sumber belajar lain yang diakomodasi di perpustakaan Bung Karno di Kota Blitar.

Informasi Detail

DDC

Rs 320.5407 NOV u

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Kewarganegaraan, 2013.

Deskripsi Fisik

xi, 120 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02058/KI/13

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2013

Subjek

1. NASIONALISME - MODEL PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Suwarno Winarno ; 2. Margono

Lampiran Berkas