Skripsi

Pengembangan alat penilaian pada mata pelajaran seni budaya bidang studi seni tari kompetensi ekspresi dengan materi penciptaan tari kreasi untuk kelas XI semester 2 di SMA Negeri 3 Malang / Prasna Paramita

Abstrak
Kata Kunci Pengembangan alat penilaian penciptaan tari kreasi penilaian proses penilaian produk. Dalam kurikulum Seni Budaya pembelajaran Seni Tari terdiri dari dua Standar Kompetensi yaitu Standar Kompetensi mengapresiasi karya Seni Tari dan Standar Kompetensi mengekspresikan diri melalui karya Seni Tari. Penilaian pada kompetensi ekspresi tidak hanya dilakukan pada aspek kognitif tetapi juga pada aspek afektif dan aspek psikomotor. Oleh karena itu agar dapat menilai semua aspek yang terdapat pada siswa diperlukan pengembangan alat penilaian autentik yang bersifat obyektif untuk menghindari penilaian yang subjektif. Tujuan penelitian dan pengembangan ini adalah untuk mengembangkan alat penilaian pada mata pelajaran Seni Budaya bidang studi Seni Tari Kompetensi Ekspresi dengan materi penciptaan Tari Kreasi untuk Kelas XI Semester 2 di SMA Negeri 3 Malang. Penelitian ini menggunakan desain research and development. Langkah-langkah penelitian dan pengembangan ini adalah (1) tahap perencanaan yang meliputi studi pustaka dan survey lapangan (2) tahap pengembangan produk yang meliputi pembuatan RPP penyusunan kisi-kisi penulisan soal penyusunan soal penyusunan rubrik penilaian (3) tahap uji coba produk. Tahap uji coba produk meliputi uji validasi dan uji coba lapangan. Uji validasi dilakukan oleh 1 ahli evaluasi 1 ahli pembelajaran seni dan 1 ahli materi. Uji coba lapangan dilakukan oleh 3 guru Seni Budaya dan 20 Siswa kelas XI dan (4) tahap revisi dilakukan 2 kali yaitu setelah melakukan uji validasi dan uji coba lapangan. Produk yang dihasilkan dari penelitian dan pengembangan ini adalah alat penilaian proses dan produk yang di dalamnya terdapat (1) petunjuk penggunaan alat penilaian (2) rubrik penilaian dan (3) deskripsi aspek penilaian. Rubrik penilaian terdiri dari 4 macam yaitu (1) produk A/rubrik penilaian penulisan naskah (2) produk B/rubrik penilaian proses kreatif (3) produk C/rubrik penilaian penyajian yang berkaitan dengan garapan tari dan (4) produk D/rubrik penilaian penyajian yang berkaitan dengan penampilan. Berdasarkan hasil uji validasi pada produk A sebesar 91 1% tergolong valid yang berarti layak digunakan produk B sebesar 89 4% tergolong valid yang berarti layak digunakan produk C sebesar 95 5% tergolong valid yang berarti layak digunakan dan produk D sebesar 96 6% tergolong valid yang berarti layak digunakan. Berdasarkan hasil uji coba lapangan pada guru untuk produk A sebesar 97 7% tergolong valid yang berarti layak digunakan produk B sebesar 97 7% tergolong valid yang berarti layak digunakan produk C sebesar 97 7% tergolong valid yang berarti layak digunakan dan produk D sebesar 97 7% tergolong valid yang berarti layak digunakan. Berdasarkan hasil uji coba lapangan pada siswa untuk produk A sebesar 97 8% tergolong valid yang berarti layak digunakan produk B sebesar98 7% tergolong valid yang berarti layak digunakan produk C sebesar 98 7% tergolong valid yang berarti layak digunakan produk D 97 8% tergolong valid yang berarti layak digunakan. Dalam penelitian dan pengembangan ini disarankan kepada (1) guru dapat menggunakan produk alat penilaian ini untuk menilai kemampuan siswa dalam menciptakan sebuah karya Tari Kreasi (2) peneliti lain dapat menindak lanjuti produk alat penilaian ini dengan mengembangkan alat penilaian pada mata pelajaran Seni Budaya bidang studi Seni Tari (3) lembaga Universitas Negeri Malang dapat menambah dokumentasi topik-topik skripsi Pendidikan Seni Tari dan Musik tentang pengembangan alat penilaian.

Informasi Detail

DDC

Rs 793.31076 PAR p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Seni Tari dan Musik, 2013.

Deskripsi Fisik

xii, 173 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02126/KI/13

Edisi

Skripsi ( Sarjana)-- Universitas Negeri Malangf, 2013

Subjek

1. TARI KREASI - TES DAN PENGUKURAN

Pembimbing

1. Ida Siti Herawati ; 2. Tri Wahyuningtyas

Lampiran Berkas